Как помочь ребёнку стать чьим-то другом?

Вопрос про одиночество, отсутствие друзей у детей звучит не редко в моем кабинете.И такие одинокие, печальные глаза детей я встречаю, если запрос именно про неумение завязать дружеские отношения. От чего так происходит? Трудно знакомиться тому, кто не уверен в себе. А это, как правило, тот, кто только уверен в одном: таков, какой я есть, я не кому не интересен, и все потому, что: -на такого ребенка мало обращали внимания, пока он рос, и он не очень знает, чем может быть интересен другим; -ему кажется, что у него много недостатков или «плохих» черт характера, о которых все узнают, и тогда могут отвернуться ; -пока ребенок рос , ему давали понять, что никому не важно, что он на самом деле думает и чувствует, и потому он привык считать себя никому не нужным и не стоящим чужого внимания; -в те разы, когда он рассказывал о том, что его волнует- был осмеян, проигнорирован или отвергнут. Тогда ребенок понял: если открыть то, что внутри, тебе могут причинить боль, унизить или обидеть; -он привык считать более интересным и стоящим внимания кого-то другого: более взрослого, красивого или умного. Например, своих старших братьев или сестер, родителей, «более успешных» детей. КАК БЫТЬ? Лучше выполнить задания совместно ребенок+родитель , т.к. обычно детям сложно приступить, нужна помощь взрослого. ЗАДАНИЕ 1. Инструкция: Найти и записать не менее 20 качеств, обозначающих какой ты. Можно написать и то, что ты делаешь замечательно, твои способности и таланты. Можно написать и то, что пока не умеешь, не любишь, или что тебе вообще не свойственно.Когда ребенок лучше узнает себя, то ему есть чем поделиться, о чем рассказать, и что узнать у другого. Если он человек интересен сам себе, то он интересен другим, и желает интересоваться другими, а это хороший навык для дружбы. ЗАДАНИЕ 2. Инструкция: Представь, что ты в далеком будущем, где можно создать свой клон, т.е. второго такого же тебя. Посмотри на него внимательно. Стал бы ты с ним дружить? Если да, то почему? Если нет, тоже опиши причины. ЗАДАНИЕ 3. Инструкция: Понаблюдай за компанией одноклассников, детей во дворе. На листке сделай три колонки. В одной напиши. Чем эти дети похожи, что у вас общего. В другой- чем вы отличаетесь: в чертах характера, во вкусах, в предпочтениях. А в третье-напиши то важное, что точно у вас должно быть похожим, иначе тебе будет трудно дружить с ними. Третья колонка очень важна. Там ты напишешь свои ценности, которые помогают нам принимать различая. Своим клиентам маленьким ,их родителям я даю различные, многие другие задания. Мы много экспериментируем с ребятами. И они приходят, спустя время, пройдя нелегкий путь изменений, говоря «спасибо». А моё сердце наполняется счастьем, что у кого-то получилось найти своего человека-близкого, «того самого».