Техники для работы с темой расставания и покинутости

«Ракушка и ребенок»
Цель:Развитие воображения, стимуляция позитивных взаимоотношений в системе «мать—дитя», объединение двух самостоятельных единиц.
Материалы:Шаблоны с композицией ракушки и ребенка, гуашь, кисточка, вода, листочки растений.
Инструкция:Попросить ребенка гуашью закрасить пустые места в изображении (желтой — лицо ребенка, а синей — ракушку) . Затем поместить композицию в круг, выложенный из листочков растений разных размеров. 
Листья — китайская эмблема счастья, часто символизируют множественность человеческих жизней. Таким образом, мы символически объединяем мать и дитя одним пространством, заключая их метафорой счастья.
Примечание: По контуру изображения ракушки и ребенка растереть пластик (клей ПВА + мука). Перед использованием подождать, пока он застынет.

«Пластилин-силач»
Цель: Отреагирование эмоций и агрессивных тенденций, снятие напряжения.
Материалы: Пластилин, лист картона.
Инструкция: Ребенок, отрывая небольшие кусочки пластилина, размазывает их по листу, создавая тоненький слой, при желании может соскоблить его с листа с помощью ножечка для пластилина, что требует дополнительных физических и эмоциональных сил.