Исчезающая одарённость или проблемы женской самореализации.

Замечали ли вы, такое явление - в школьном классе среди отличников больше девочек, чем мальчиков. Во время учебы многие девочки проявляют большие способности и таланты. Но когда учеба заканчивается, успеха в социальной жизни чаще добиваются мужчины.
Ну или бывает, мы видим такую картинку - талантливая умная женщина посвящает свою жизнь мужу, или становится ангелом-хранителем выдающегося мужчины, работая при нем помощником, заместителем, секретарем.
Сейчас, правда, это несколько стало меняться. Но какое-то время назад, это было скорее правило, чем исключение.

То есть, если понаблюдать, то можно заметить несоответствие между школьными успехами у девочек и их достижениями в зрелом возрасте.

Что же происходит? Куда девается женская одарённость? Почему она не пробивает себе дорогу?
Это явление связывают, в числе других факторов, с особенностями воспитания девочек и с социальными ожиданиями в зрелом возрасте.

Например в семье мальчикам родители больше покупают конструкторы, машинки, т.е. игрушки ориентированные на активный поиск решений, исследовательскую деятельность. А девочкам чаще покупают кукол, игрушечные кухни, посудку, колясочки для кукол. То есть игрушки, формирующие направленность девочек на уход за кем-то.

Мальчиков больше поощряют за активность, любознательность, инициативность. Их ориентируют на достижения, преодоления трудностей, высокий уровень притязаний. Девочек же хвалят за хорошее поведение, следование правилам. Девочек не особо то поощряют за проявление собственной инициативы.

В детских книжках и учебниках мальчики изображаются смелыми, независимыми, защитниками, в то время, как девочек рисуют пассивными, ожидающими помощи и поддержки.

Не будем забывать также о социальных ожиданиях и разных нормах успеха в обществе для мужчин и для женщин. Для мужчин это своё дело, высокая зарплата, влияние, статус, достигнутое имущественное благополучие.
Для женщин же достижениями в жизни считается - выйти замуж, быть обеспечиваемой мужчиной, родить ребёнка или нескольких детей.

Может быть поэтому, когда приходит пора выбирать, женщины, чаще предпочитают семью, карьере, снижают свой статус, и отказываются от возможной реализации своих талантов и возможностей.

Вот и получается, что женщина, подчиняясь ожиданиям, направляет свои таланты и энергию на то, чтобы удачно выйти замуж, заниматься домом, детьми, а на реализацию своих талантов, у неё часто не хватает времени. Да и "может блажь все это" - думает женщина, продолжая быть источником и вдохновителем достижений для других.

Со временем женщины, заседают в домашней круговерти, теряя контакт со своими талантами и способностями.
Порой их настигает так называемый "синдром домохозяйки" - чувство беспомощности, зависимости, безнадежности, низкой самооценки, потери чувства самостоятельности и компетентности.
Мне не хочется здесь кого-то обвинять или искать получающих выгоду. Так сложилось. Истоки таких воззрений теряются где-то в далеком прошлом. И мы даже не знаем, кто выигрывает от такого положения вещей. Возможно никто.
Мне просто хочется говорить о том, что мы не обязаны повторять снова и снова жизнь наших мам и бабушек. Мы можем делать что-то лучшее для себя, для своих дочерей, задумываясь о реализации данных нам талантов и способностей. Исследуя их. Развивая. Давая другие семейные послания своим дочерям.