Три роли в общении

Большинство людей связано с обществом. Каждый день мы наблюдаем за разговорами различных людей. Можно заметить, что иногда какой-нибудь индивид резко переходит на совершенно другой стиль общения. Он изменяет тон голоса, использует необычные слова и смотрит на мир совсем под другим углом. Самым странным пунктом является появление другого взгляда на жизнь. Это означает, что меняется не только внешний образ человека, но и его характер.
Необходимо разобраться с тем, почему так происходит. У каждого человека можно выделить три стиля общения. Индивид может проявить себя в какой-либо ситуации как взрослый, ребенок или родитель. Все зависит от внешних условий и самого человека.
Большинство людей воспитывалось родителями. В крайнем случае, эту роль заменяли опекуны или учителя. Стоит отметить, что здесь не будут рассматриваться дети, выросшие среди животных. Они не являются полноценными членами общества и отличаются от остальных рядом негативных признаков. Обычный ребенок всегда хранит в памяти некоторые черты своих родителей. В определенных ситуациях есть риск внезапно перенять характер одного из них. Можно сказать, что каждый хранит в себе своего родителя.
Все люди растут и приобретают качества, помогающие ориентироваться в современном мире. Мы развиваем свой разум и тренируем мышление. В зрелости многие из нас становятся относительно умными и мудрыми людьми. После этого мы способны рационально анализировать всю информацию. Появляется способность избегать неприятностей и выбирать самые лучшие решения в определенных ситуациях. Можно сказать, что каждый хранит в себе взрослого.
Все из нас когда-то были детьми. Мы сохраняем свои прежние переживания и воспоминания. У каждого человека в памяти существует образ его самого в детстве. При определенных обстоятельствах мы можем активировать нашу детскую сущность и сделать решение, не соответствующее нашему возрасту. Такое происходит в различных стрессовых ситуациях. Можно сказать, что каждый хранит в себе ребенка.
Стоит рассказать об особенностях данной теории. Во-первых, говоря о ребенке, мы будем использовать слово «детский». Оно достаточно объективно и выражает именно то, что мы имеем в виду. Слово «ребяческий» имеет негативный и субъективный оттенок. Любой ребенок тут является совершенно нормальным субъектом.
Не существует незрелых людей. Бывают лишь индивиды, у которых свойства ребенка внезапно проявляются в самых неподходящих ситуациях. Иногда возможна такая ситуация, когда качества ребенка присущи совершенно обычному индивиду. В норме зрелый человек умеет брать под контроль свою детскую сущность и большую часть жизни проявлять качества взрослого.
Наш внутренний ребенок может иметь две сущности. Первая предполагает, что человек ведет себя так, как вел себя в детстве. Она проявляется в большинстве случаев. Вторая связана с теми особенностями характера, которые хотели видеть у индивида родители в детстве. В таком исходе человек проявляет те качества, которые желали заметить в нем его учителя и воспитатели. Эта реакция в некоторых случаях может положительно повлиять на проблемную ситуацию.