|
|
Как пережить День Знаний или советы «нерадивой, безответственной» материАвтор статьи: Любинская Анна Федоровна
О сколько нам открытий чудных «Вы – нерадивая, безответственная мать» - распекала меня директриса за несвоевременно предоставленную медицинскую справку. «Вот влипли» - тоскливо думала я, представляя впереди одиннадцать лет школы. Уважаемые родители, поход ребенка в первый класс – это стрессовое событие, к которому лучше заранее подготовиться. В прошлом сентябре имела удовольствие отдать детей в первый класс. Поэтому, ниже мой личный «опыт, сын ошибок трудных» и рекомендации, как облегчить себе участь и не жечь себя, неидеального в геенне огненной по поводу и без. Удачи вам!
«Своевременность – как возможность избежать лишней нервотрепки» Начинайте готовиться к походу в школу заранее. Помните, вы тоже идете в школу, только в другой роли. Собирайте ценную информацию от «бывалых» по поводу того, какие тетради, пластилины, счетные палочки, формочки, контейнерчики и т.д. нужно нести. Кстати, рюкзак в первый класс нам нужен не был. Вовремя сделайте медицинскую справку, которая является основанием для зачисления ребеныша в первый класс. Ибо, как правило, директора школы – не самые приятные собеседники. Они подвержены профессиональной деформации, и будут разговаривать с вами как с законченным двоечником, апеллировать к чувствам вины и стыда, и нагружать вас негативными оценочными суждениями. «Отдам ребенка в хорошие руки» Для младших школьников учитель становится самой авторитетной фигурой, чьему мнению он будет безоговорочно доверять, и на кого он будет ориентироваться. «А наша учительница сказала, что нельзя пить молоко с медом, когда горло болит, потому что там микробы размножаются» - и все, пропал бабушкин метод. Так что, если есть возможность, познакомьтесь с будущим первым учителем ребенка заранее, лично. Приглядеться стоит не только к содержанию того, что говорит педагог, но и как он это делает. Хотя, некоторые совершенно искренне предпочитают, чтобы на их ребенка орали, наказывали и «Были пожестче». «Лиха беда началом» Не ожидайте, дорогие родители, что ваш ребеныш, еще вчера набивающий каштанами карманы на детсадовской площадке, надев школьную форму, вдруг, превратится в УЧЕНИКА, со всей отягчающей эту роль ответственностью. Каким бы взрослым он/она не выглядели с прическами и в пиджачках – это малые дети, а точнее, дети младшего школьного возраста. Для вашего же лично нервосбережения найдите учебник по возрастной психологии и ознакомьтесь с психо-физиологическими особенностями развития детей данной возрастной группы. Основная идея в том, что изменения в психической сфере ребенка происходят не сразу, как только он переступает порог школы, а ПОСТЕПЕННО, на протяжении всех начальных классов:
ПОСТЕПЕННО – это значит, что с ним нужно будет сначала играть «в школу, в делание уроков», придумывать всякие заманушки, чтобы он писал свои каракули в прописях и считал палочки. Со временем, он сможет делать это сам, потому что это его дело.
ПОСТЕПЕННО – это значит, что первоклассник еще продолжает отвлекаться на любые шумы и раздражители, привлекающие его внимание. Он непроизвольно откликается на все, что эмоционально ярко и привлекательно. И только со временем научается концентрироваться на том процессе, который мы ему предлагаем. Так что, нечего его ругать, если через пять минут крючков и палочек он побежал к своим игрушкам. Напрягитесь, и придумайте что-то веселое и яркое, чтобы вернуть его к тетрадям.
ПОСТЕПЕННО – это значит, что в начале много ярких картинок, наглядных предметов, которые можно трогать руками, которые привлекают взгляд. Это значит, что ребенок будет сначала загибать пальцы и только потом освоит счет в уме. И темп у каждого разный.
Ребенок попадает в строго нормированную ситуацию школьной жизни: расписание, правила поведения в классе, на перемене, в столовой. Свобода ребенка меняется на его зависимость. Ребенок учится справляться все с большей ответственностью за себя самого, ему приходится удерживаться от импульсивных желаний. И все это происходит ПОСТЕПЕННО. «Ваш ребенок – в стрессе, даже если этого и не заметно» Он попал из знакомой среды в незнакомую: много других детей, старших детей и огромных, по его меркам, старшеклассников, взрослых тетей-учителей, вахтеров, которые рано или поздно обязательно примут участие в его воспитательном процессе. Ему/ей нельзя играть с любимой игрушкой, а надо сидеть и слушать учительницу и т.д. Не рассчитывайте на то, что ребеныш после школы вам будет рассказывать что-то типа: «Мама/папа, мне было страшно и одиноко. Я боюсь взрослых мальчиков, а учительницу больше всех. А еще я так рад новым друзьям, так люблю, когда меня хвалят. А потом мне было стыдно, когда меня словили и сказали, что ползать по полу в школе нельзя» и т.д. В общем-то, не многие взрослые способны таким образом описывать волнующие их события. Здесь важно быть терпеливым и чутким. Понимая, что ребенок не просто без повода «накручивает вам нервы», а делает огромную работу по ассимиляции возбуждения, накопленного в психике за целый учебный день – проще помочь ему в этом. Жалеть, слушать и еще раз жалеть! Он/она маленькие, вы – взрослый. И вы его/ее любите! «Ребенку важно знать, что вы на его стороне» На второй неделе школьной жизни разговор с сыном. Основное сообщение, которое ребенок должен от вас получить: «Я на твоей стороне! Я буду тебя защищать!». «Вспомнить все» Чтобы лучше понять, что происходит с вашим ребенком, вспомните свой первый поход в школу, первую поездку в пионерский лагерь, или впервые в детском саду. Не делайте это на ходу, в присутствии других людей. Нужны время и тишина, чтобы хорошенько погрузиться в эти воспоминания примерно 30-тилетней давности. Моя память воссоздает такое противное сосущее под ложечкой чувство, и то, как неприятно сводит в животе, и то, как стыдно, когда ругают перед всеми детьми, и радостное возбуждение от торжественности момента, и белые пионы в руках, банты на голове … «Если есть возможность – возьмите отпуск» Без комментариев. В место отпуска возможны опции «бабушка/дедушка/няня». Но опция «родитель» на порядок лучше. «Форма – зло!» Этот пункт не имеет никакой психологической рекомендательности. Это исключительно моя личная родительская боль. Форма – зло! Сначала ее надо купить: примерка 15 вариантов брюк и пиджаков на первоклашку, которому это все скучно и неинтересно – это испытание не для слабонервных. А еще форму нельзя купить заранее, когда все в летних отпусках и в магазинах пусто. Потому что ребенок за лето стремительно подрастает. Вот и запланируйте себе пару тяжелых часов в последние недели августа. А ребенка можно мотивировать тем, что он будущий УЧЕНИК (вашему малышу приятно такое повышение статуса), но, опыт показывает, что мороженка срабатывает лучше. А потом, когда вы нарядите детей в пиджаки платьица, белы колготы и рубахи, оставшись искренне довольны и содержанием и формой, Вам останется только смотреть, как это 7-милетнее содержание, поползет в своей новой форме на коленях по коридору, вытрет спиной школьную доску, обрисует ручкой белые манжеты, а после продленки принесет ее в мешке, скомканную и поруганную. Берегите себя, дорогие родители! Вы – самое дорогое, что есть у ваших детей! Категория: СТАТЬИ » Статьи по психологии Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|