Знакомство с ужасным Фредди.

На днях моя маленькая клиентка 9 лет познакомила меня с Фредди, я видимо слегка отстала и такой персонаж мне встетился впервые. Оказывается есть добрый Фредди и поломанный и расплавленный  и это все разные персонажи.

Я бы и не знакомилась с аниматрониками, так называются эти существа из компьютерных игр, если бы они не пугали ночами девочку.

Наша встреча началась со знакомства и истории почему не спится ребенку, кто и как приходит в темноте. Я бы сама испугалась, если бы представляла такое существо! У детей мир фантазий и реальности имеют очень тонкую грань, одно перетекает в другое. Поэтому, если поработать с образами можно найти как справиться с этими страхами может ребенок самостоятельно!

Для этого необходимо детальное описание словесное или можно нарисовать страх и рассказать о нем, важны детали, какой он, какого размера, цвета, какие глаза, волосы, если есть. В данном случае ребенок боялся даже описать в слух, потому что его нельзя называть иначе он появится, как Воландеморт из приключений о Гарри Поттере. Даже он страшнее Воландеморта, так сказала девочка, пришлось искать выход , я предложила описать на листочке и сразу закрыть, чтобы никто не успел увидеть!

Это оказалась большая голова с горящими глазами и экзоскелет,  существо расплавленный Фредди выпрыгивает из темноты и спастись от него можно только рядом с родителями! Небольшой отрывок диалога:

-Чем помогает тебе Фредди? - спрашиваю я.

- Ничем он страшный!

- А разрешила ли мама спать с ней, если бы не Фредди?

- Нет, не разрешила бы.

- А Фредди тогда чем полезен?

- Он помогает спать с мамой!

- Значит ты умеешь его программировать?

- Да, наверное, чип у него в голове! 

- А как бы ты его перепрограммировала? 

- Не знаю, может чтобы в школу со мной ходил и пугал мальчика, который меня обижает.

- Значит Фредди может быть ручным? 

-Да, может!

Теперь Фредди и другие аниматроники не так страшны, я буду их перепрограммировать! 

Это была лишь одна встреча и работа над страхами будет продолжаться, но уже после первой встречи у ребенка есть власть над страхом, что она сильнее и страхи подчиняются ей.