Ошибки и затруднения подростков при выборе профессии: как психолог-профконсультант может помочь?

Выбор профессии - поиск соответствия между требованиями профессии и индивидуальными способностями и интересами человека. Решение данной задачи в возрасте 15-17 лет - дело сложное, поскольку происходит в достаточно раннем периоде жизни, и ответственное, ведь с профессиональной деятельностью вплотную связан жизненный путь, что не всегда осознается школьником.

Ошибка выбора может обнаружиться не сразу, а иногда - после многих лет, потерянных напрасно. Вероятность ошибки увеличивается при неучете многих разнообразных данных: об особенностях профессии, о себе, о своей семье, о значении профессии в обществе и т.д.

Ошибки и затруднения подростков при выборе профессии как психолог профконсультант может помочь

Причины ошибок и затруднений подростков при выборе профессии условно можно разделить на 2 вида:

1. Неправильное отношение подростка к различным обстоятельствам выбора (собственно к области профессиональной деятельности, к поведению значимых окружающих), а также несамостоятельность в принятии решений.

2. Недостаток либо отсутствие необходимой информации и практического опыта.

Механизмы совершения ошибок при выборе профессии:

1. Желание получить одобрение значимых других, боязнь давления, наказания, критики, осуждения.

Подросток выбирает профессию под давлением родителей либо под прямым или косвенным влиянием товарищей, друзей. Сюда же можно отнести выбор в пользу престижности профессии.

2. Неумение или отсутствие привычки разбираться в своих личных качествах (склонностях, способностях, интересах), недооценка своих физических особенностей и недостатков, существенных при выборе профессии.

Подросток выбирает профессию, не соотнося свои реальные возможности с требованиями действительности. Данное "стартовое несоответствие" не всегда преодолевается со временем и порой является причиной возникновения дальнейшей глубокой неудовлетворенности полученной специальностью и разочарований в профессии.

3. Ложные представления о профессии по ряду причин:

*ошибочного отождествления какого-либо учебного школьного предмета с профессией

*знания только зримых явлений профессии и отсутствие информации о существенных сторонах повседневного труда

*неактуальных представлений о характере труда, как бы "замерших во времени"

*"эффекта ореола" (переноса хорошего отношения, личной симпатии к конкретному человеку-представителю профессии на саму профессию)

4. Незнание "рецепта" (технологии) выбора профессии (незнание основных принципов и алгоритма решения задачи о выборе профессии)

Помочь подростку правильно решить проблему профессионального выбора призван психолог-профконсультант. Одной из важнейших его задач является предоставление информации самому подростку, которая позволит ему начать понимать себя. Профдиагностика (или тестирование) - лишь инструмент для получения такой информации.

Если выбор подростком уже сделан, то предотвратить возможную ошибку выбора можно, прежде всего разобравшись в мотивах выбора профессии. Эту задачу успешно решают следующие методики:

1. Методика "Мотивы выбора профессии" Овчаровой Р.В. (определяется преобладающий вид мотивации: внутренняя индивидуально-значимая, внутренняя социально-значимая, внешняя положительная, внешняя отрицательная)

2. Опросник для выявления готовности к выбору профессии Успенского В.Б. (определяется уровень готовности к выбору (нулевой, низкий, средний, высокий), что отражает степень осознанности выбора, устойчивости мотивации, информированности (осведомленности) о конкретной выбранной профессии)

Хорошая профдиагностика поможет избежать серьезных ошибок при решении важной задачи профессионального самоопределения и облегчит выбор профессии!

ПРИГЛАШАЮ!!!