Мозг и религия.

                               Мозг и религия.

                                II Часть.

      Если вам удалось приступить к чтению второй части, данной работы, можно говорить, что ваше правое полушарие вполне «работоспособно». Наука ищет в «своем» левом полушарии Бога и не находит его там. Его присутствие ощущает правое. Вот и происходит, длящийся веками, бессмысленный спор между атеистами и верующими.

      Среди ученых есть такие, которые считают, что мироздание осмысленно. Американский ученый физик Ч. Таунс по этому вопросу пишет, «Ученый должен быть проникнут убеждением, что во вселенной существует порядок. Мир беспорядочный, или не постижимый бессмысленно было бы даже пытаться понять».

      Человечеству нужно целостное мировоззрение, в фундаменте которого лежат как научная картина мира, так и вненаучное (внелогическое. образное) восприятие его. Иными словами в нашем мозге нужна определенная трансформация двух полушарий! (В этом процессе не помогут «отмазки», «не хожу в церковь, священники плохие» или «коммунисты виноваты, в отсутствие у народа веры».)

      Большую роль в воспитании нравственности играла церковь. Многие и сегодня думают, что на этих уроках, на детей напускали очень вредный «религиозный дурман». Но воспитание нравственности нельзя свести к прослушиванию курса лекций, или систематическим занятиям в школе, или чтению соответствующей литературы. Это не мыслимо по той же причине, по которой нельзя сесть за руль и поехать, прослушав соответствующий курс.

      Полученные знания следует укреплять с малолетства систематической тренировкой. Церковь добивается этого не только проповедями в храме, но и таинством покаяния. Верующий исповедуется в своих грехах, причем не только в безнравственных поступках, но даже и в мыслях о них. В храме создаются  условия для предельной  правдивости кающегося, без чего истинное воспитание вряд ли возможно.

      Такое воспитание должно проводиться в семьях в повседневной жизни. В здоровой семье с любимой матерью (отцом) откровенные, без свидетелей, беседы ее с дочерью (сыном) не только полезны, но крайне необходимы.

      Но современные родители, «отлученные» от церкви, загруженные современным ритмом жизни, мало что знают, а еще меньше занимаются детьми. Но когда «клюнет петух», бегут к психологам. А психологи, с таким же «левым мозгом», обученные по западным методичкам не способны решать проблемы.

      Очень много развилось психологов, коучей на западный манер, которые ради собственного продвижения отступятся  от моральных и этических принципов. В их арсенале богатый набор научных наработок. Но от «правого мозга» или, как говорят в народе «от Бога», психологами назвать их нельзя.

      Православное слово «смирение» призывает постоянно ориентироваться на достижение собственного гармоничного единство с миром; единство это постоянно нарушается изменениями в мире и тебе самом. Нельзя, однажды достигнув гармонии с миром успокоиться, эту гармонию надо постоянно оберегать, улучшать.