Отвечая на вопросы родителей школьников. О дружбе.

В рамках сотрудничества со школой иностранных языков "Бритонс Форт" получаю вопросы от родителей учеников школы. Вопросы часто оказываются настолько интересными, что в ответах на них вопросительных знаков значительно больше, чем точек.

Вопрос: «Дочка дружит в классе с двумя девочками. Обе они отстают в учёбе, имеют замечания по поведению. Стоит ли вмешиваться - не разрешать ей гулять с ними, навязывать дружбу с другими детьми?"

В Вашем вопросе «заархивировано» так много всего... Появляется потребность тоже задать Вам некоторое количество вопросов, уточняющих.

Например, а у Вас есть друзья? А когда Вы учились в школе, у Вас были друзья? И если да, то Ваши друзья всегда исключительно «правильные»? Кто выбирал Вам друзей? Ваша мама?

Как именно Вы намерены осуществлять контроль за тем, что Ваша дочь гуляет и дружит именно с выбранными Вами детьми и не общается с «отстающими в учёбе и имеющими замечания по поведению»?

Как Вы считаете, этот контроль будет способствовать улучшению Ваших отношений с дочерью или наоборот, ухудшать ситуацию в семье?

В дальнейшей жизни, каким образом Вы намерены ограждать дочь от общения с «недостаточно правильными» людьми? Поселить в дорогом таунхаусе и не выпускать за его пределы?

И наконец, самый важный вопрос: как Вы общаетесь с дочерью? Вы общаетесь с дочерью? Дочь рассказывает Вам о событиях дня и своих чувствах по поводу этих событий? Вы дискутируете? В том числе на темы «что такое хорошо и что такое плохо»?

Почему Вы считаете, что дружба Вашей дочери с этими девочками представляет какую-то опасность? Дочь перестала учить уроки и её поведение тоже вызывает замечания учителей? Если да, Вы уверены, что не можете это исправить с помощью доверительных бесед и дискуссий? Если нет, то о чём Ваша тревога?

Формирование личности человека предполагает определенную степень самостоятельности в принятии решений. Родители не могут прожить жизнь за своих детей. Могут только дать основу, собственный пример, принятие, поддержку, любовь. Если ребёнок идёт в мир со стойким убеждением «в нашей семье уважают труд учителя», вероятность того, что его поведение на уроках будет вызывать замечания, крайне мала. Если ребёнку интересно узнавать новое, совершенствовать свои навыки, получая за это признание в семье, также маловероятно, что он или она будет «отставать в учёбе» намеренно, ради дружбы. Разговаривайте с детьми. И делами подтверждайте свои слова. Это Ваша «психологическая прививка» от «плохого влияния друзей».