Возбуждение? Открытие во время психотерапии

От автора. Встречали ли Вы описание состояний человека во время осознания собственного чувства? Из каких источников, личность обретает критерии определения чувств?

Записки, обобщающие опыт индивидуального консультирования.

Подросток несмело отправился в юность. Он попал в водоворот бурных физических и эмоциональных изменений.

Заметьте. Физическое созревание ускорилось. Оно попадает на неустойчивую почву неокрепшего сознания.

Происходит параллельное осознание:

Юноши и девушки признают, явную скудость собственных наблюдений за эмоциональным взаимодействием в брачной паре своих родителей. Отцы самоизолируются (в случае развода, их изолирует мать ребёнка) из процесса эмоционального созревания сына/дочери.

Близость брачных партнёров исчезает из поля зрения подрастающего человека. Довольно часто возникает страх близких отношений. 

Именно здесь и таится ключ разгадок.

Допустим сын, воспитывается матерью.

Способствуют формированию когнитивных искажений и  автоматического поведения:

• от страха нельзя убежать;
• нужно рассматривать поведение и соответствовать ему;
• сохранять и удерживать интерес, который увеличивает напряжение;
• дистанция резко сокращается (похоже на близость).

У юноши возникает состояние, похожее на возбуждение. По отношению к матери возбуждение запрещено. Сексуальные потребности табуируются.

Этот паттерн поведения закрепляется и переносится на всех представительниц женского пола.

Вывод. Юноша, первичный интерес, при наличии страха "близких отношений", определяет, как возбуждение.

Срабатывает стыд (прошу заметить,за несовершённое). Результат. Выход из отношений.

Затем юноша ведёт поиск удовлетворения близости через:

• секс в неуправляемом состоянии;
• секс со случайными партнёрами;
• уход в зависимость;
• самостоятельное формирование для себя френдзоны.

Чего не знает юноша?

1. Имеется недостаток наблюдений за выражением чувств взрослых брачных партнёров.
2. Сам выполняешь ответственный выбор сексуальной брачной партнёрши.
3. Внимательно изучаешь свои реакции, своё поведение.
4. Вступаешь в близость только тогда, когда готов дарить себя партнёрше, а партнёрша готова принимать.
5. Создаёшь с партнёршей совместный долгосрочный проект.
6. Поддерживая диалог, реализуешь совместный проект.
7. Создаёшь в себе навыки искреннего взаимодействия, оберегающих и доверительных отношений в вашей паре.

Именно такие выводы были получены во время индивидуальных консультаций с ношами и девушками.

Буду рада вашим дополнениям. Вашим откликам по вопросу: "Встречали ли вы какое-либо другое чувство, которое юноша/девушка принимали за возбуждение?"

С уважением к Вам, автор Светлана Викторовна Быкова.

Индивидуальные, а также брачные и детско-родительские консультации доступны Вам! В долгосрочной терапии, более четырёх встреч, Вы обучаетесь самостоятельному решению сложных жизненных ситуаций. Запись на странице https://www.psyoffice.ru/bykova1629/?prt=155192.

Благодарю Вас за Вашу оценку полезности данной статьи, в форме нажатия клавиши "спасибо", расположенной чуть ниже.