Пылесосить? Мне же только 6 лет! Немного о детских обязанностях

Ко мне, как к нейропсихологу, приходят родители с запросом «Как помочь ребенку учиться в школе? Он плохо усваивает школьный материал. Не хочет учиться». «Понятно - говорю я – будем искать в чем причина и устранять ее, корректировать насколько это возможно».

Но очень часто трудности обучения возникают не только из-за того, что у ребенка неравномерно созревают какие-то зоны мозга. Отсутствие мотивации к обучению начинается с того, что многие дети не привыкли к каким - либо обязанностям, ответственности за что-то. У многих детей нет никаких обязанностей по дому, того, что нужно делать. Именно нужно! Не просто хочу или не хочу. В жизни нам иногда приходится делать то, что мы не хотим. Но почему родители ждут, чтобы дети хотели учиться в школе, если они вообще не привыкли как-то напрягаться, быть за что-то ответственными?

Именно с правами и обязанностями появляется ответственность. Сейчас много говорят о правах ребенка, о взаимном уважении, партнерских отношениях с детьми. Это конечно очень важно.  Книги Ю.Б. Гиппенрейтр, Л. Петрановской, И. Млодик нам в помощь. А обязанности то какие?? Где граница?

Если раньше дети росли как трава, родители были эмоционально отстранены, заняты, чересчур критичны, то сейчас часто можно столкнуться с другой крайностью в воспитании – потворствованием и гиперопекой.

Недавно на занятии мальчик 6 лет на вопрос «Как ты помогаешь маме? Пылесосишь или может пыль протираешь?» удивленно ответил: «Я??? Мне же только 6 лет!». Вообще вопрос о домашних обязанностях, как оказалось, удивляет и возмущает детей.

Так как же быть? Ответ однозначный – вовлекать в общие домашние дела! Обязательно вовлекать! Даже трехлетний ребенок уже вполне может, например, отнести салфетки или столовые приборы на стол.

В книге Грюнвальд Бернис Б., Макаби Гарольд В. «Консультирование семьи» об этом написано так:

 «Следует проинструктировать детей о всех видах работ, которые надо выполнить. После того, как с помощью взрослых они выберут какую-то работу, нужно установить критерии ее качества и по ним уже оценивать выполненную работу вместе с детьми. При невыполнении работы должно наступить логическое последствие. Заранее обсудите последствия, наступающие при невыполнении поручения. Установите соответствующие сроки выполнения задания. У ребенка будет больше желания справиться с заданием, если он будет участвовать в принятии этих сроков.

Никогда, за исключением крайних случаев, не делайте за ребенка то, что он может сделать сам».

Какие же обязанности мы можем поручить детям?

Ребенок 6 лет вполне может справляться со следующими домашними делами:

1. Складывать игрушки на место
2. Помогать разбирать пакеты с покупками и раскладывать их на нижние полки
3. Помогать накладывать еду в тарелки
4. Доставать чистое бельё из стиральной машины
5. Развешивать носки, носовые платки на невысоко подвешенной бельевой веревке
6. Протирать пыль с мебели
7. Убирать свою комнату
8. Помогать складывать полотенца
9. Помогать вытереть посуду или загружать посудомоечную машину
10. Сортировать белье для стирки: складывать в одну кучу белое, а в другую цветное
11. Пылесосить коврики
12. Поливать цветы и растения
13. Кормить своего домашнего питомца и убирать за ним
14. Вешать свою одежду в шкаф
15. Сервировать стол

Этот небольшой список взят из той же книги "Консультирование семей".

Выполнение домашних обязанностей – это вклад в общее дело, это то, что делается для всей семьи, а не только для себя. Это еще и вопрос ценностей. Ценим мы то, во что вкладываемся.

А какие обязанности есть у ваших детей?