Что за наука психология?

Что за наука психология? (популярно о психологии)

До поступления в университет у меня сложилась своя система взглядов о психологии. Честно говоря, она была достаточно размытой. Я знала, что психологи помогают людям, но почему-то видела в этой профессии что-то загадочное, даже мистическое.

Каково было мое удивление, когда я поступила и узнала, что психология – это оказывается наука, в прямом смысле слова. В ней используются эксперименты, методы измерения, статистический и корреляционный анализ, она базируется на многолетних исследованиях, различных теоретических постулатах.

У каждого человека складывается свое мнение о психологии и о психологах. Некоторые считают, что психология вовсе не наука, и каждый может быть психологом и без диплома, другие вносят в ее понимание некий особый смысл и наделяют психологов сверхспособностями (например – «способность видеть человека насквозь», или способность – «промывать мозги»).

Одни люди идут к психологу, в надежде получить ответы на все вопросы, другие – ждут совета, а третьи не идут – т.к. боятся или даже стыдятся. Ну, о том, какие ходят мифы о профессии психолога – будет несколько позже).

Кратко, почему же психология – это все же наука. Само понятие – психология, означает «учение о душе». Вопросы одушевленности возникали еще в древности (например, в языческих племенах, когда душа представлялась некой нематериальной сущностью).

Изучение психических свойств и явлений довольно активно шло в русле философии. Нам известны труды  античных философов: Аристотель говорил о логическом и интуитивном мышлении, Платон – о том, что душа состоит из вожделеющей, страстной и разумной частей, Гераклит – открыл закон всеобщего развития («Все течет»), Гиппократ – учение о 4 типах темперамента, Сократ – говорил о важности самопознания («Познай самого себя»).

От философии психология постепенно переходила в русло отдельной дисциплины. В 1732г. Христиан Вольф ввел термин «психология». А в 1879г. Открылась первая экспериментальная лаборатория психологии, которой руководил В. Вундт. Первые эксперименты были основаны на методах самонаблюдения, большое значение придавалось ассоциациям.

Позже в психологии появилось множество направлений, которые до сих пор существуют. Это школа бихевиоризма (Уотсон, Скинер, Бандура), которая описывает поведение человека, достаточно механистически – определенные стимулы, вызывают определенные реакции. Чтобы у человека сформировалась та или иная реакция, или поведение важно осуществлять воздействие определенными стимулами (т.е. осуществлять научение).

Так же известна школа психоанализа (З.Фрейд). В которой провозглашалась зависимость поведения человека от бессознательных проявлений (влечений). Из данной школы выросло множество направлений – аналитическая теория Юнга, детская психология А.Фрейд, телесно-ориентированная психология В.Райха.

Последним этапом становления психологии в современной истории стало появление гуманистического направления (Р.Мэй, Роджерс, Маслоу), в котором провозглашалось более свободное представление о природе человека (человек – это не набор качеств, а целостная система). Гуманистический подход признает уникальность и самоценность человеческой личности.

Существует так же еще масса различных направлений: известная гештальт-психология, когнитивный подход, деятельностный поход и мн.др.

Хотела, просто рассказать о психологии – видимо не получилось).

Ведь как ни крути психология – это наука, с большой и насыщенной историей, с комплексом методов изучения психики человека и методов терапевтической и коррекционной помощи, с различными взглядами и подходами.

В психологии есть своя методология. Она работает в следующих направлениях:

1. Диагностика («что с человеком? какой он? В чем его сложности? в чем причина его сложностей?») – с помощью: анкет, наблюдения, бесед, проективных методов, тестов и др.;
2. Консультирование (уточнение запроса клиента, трансляция клиенту возможных причин сложившейся ситуации, разработка плана решения ситуации самим клиентом при поддержке консультанта);
3. Коррекция (терапия, развитие) – формирование необходимого качества, свойства;
4. Профилактика (с помощью просвещения, тренинговой и развивающей работы) – сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья;

Таким образом, психология – это не просто умение послушать и понять, это сложная научная дисциплина, направленная на осуществление профессионалами помощи людям, нуждающимся в психологической поддержке. Стать психологом, это не умение давать советы из своего опыта (часто личный опыт мешает анализировать ситуацию достоверно, беспристрастно, безоценочно из-за своих проекций), это в первую очередь наличие образования, знание основных теоретических взглядов, методов диагностики и коррекции, через призму которых формируется собственный подход к работе.

С уважением

психолог Киричик Елена Станиславовна