А есть ли мальчик? Или три уровня личности в экзистенциальном анализе

«Стой, кто ведет?»

Это я люблю мороженое или удовольствие от сахара, которым питается мозг, зашито у меня в генах? Это меня привлекает красивая женская грудь или те же гены дают оценку: «О, большая молодая грудь, младенцев выкормит, нас в будущее передаст! Оооо-бращаем сюда внимание»!

Это я хочу оливье на новый год? Или так принято у меня в культуре, в семье, а я просто повторяю? Я точно хочу в вуз, а потом на работу? Или так принято здесь, где я живу?

Гены, культура… а где же свобода выбора? Есть ли она?

Как это у нас

В экзанализе считается, что всё правда. И гены влияют, и культура, и свобода тоже есть.

Тело

Я есть тело. У меня есть тело. Тело – это база для нашего бытия здесь. Это наше прекрасное земное представительство.

Тело хочет есть, спать, размножаться, двигаться, дышать… жить.

Изначально тело нам дано. Если у нас нет ноги, или если мы не различаем цветов – это данности, с которыми нам выпала честь жить и обходиться.

Забота о своем теле что забота о доме, в котором мы живем. Хорошо, если в доме есть электричество (нормальная проводимость нейронов, кровеносных сосудов), если работает канализация (все в порядке с ЖКТ), если нет излишней пыли, грязи, хлама (здоровая кожа и внутренние органы).

Проводка, сантехника, чистота.

Психика

Мне нравится такое определение психики:

Психика – это субъективное отражение объективной реальности. Т.е. психика – это то, благородя чему и как мы воспринимаем то, что есть.

Сама структура и возможности психики также зашифрованы в генах. Плюс психика формируется в течение жизни, в зависимости от той среды, в которой находится организм.

Если двух однояйцовых здоровеньких близнецов отдать в разные семьи, одного в любящую, живущую сегодня в Швейцарии семью, другого в Средние века, в семью, где жену признали ведьмой и вот-вот хотят сжечь – вырастут два чем-то похожих, но очень разных человека. Отраженная реальность будет сильно различаться.

Плоскость «тело-психика» – это то, что движет нами, определяет нас. Это заданность. Которую важно иметь в виду, с которой можно обходиться.

Примеры проявления психодинамики:

• Когда я голоден, я злюсь.
• Я подскакиваю на стуле, если где-то близко раздастся неожиданный сильный грохот.
• Я тревожусь, когда стучу в кабинет к незнакомым людям.
• Я обижаюсь, когда на работе забыли про мой день рождения.

Духовное

И есть еще один уровень личности – ноэтический. (Сначала его называли «духовным», но после выбрали другой термин, чтобы отмежеваться от религии; от nous – разум.)

Это уровень нашей свободы, выбора, ответственности, осознанности.

Если доступ к ноэтическому есть…

• Несмотря на то, что голоден и очень зол, все равно могу спокойно ответить прохожему, как пройти в библиотеку. Я не стану на прохожего орать.
• Даже если мое тело не работает как надо, если я инвалид, я все равно могу ощущать смысл своей жизни, я могу любить.
• Даже если у меня заблокирован доступ к чувствам, если мне очень плохо, я могу отойти на дистанцию от своего состояния, я могу понять, что мне нужна помощь, я могу эту помощь попросить и принять.

Ноэтический уровень есть всегда. На этом уровне мы всегда здоровы. Не всегда есть доступ к нему.

Итого