О влиянии родителей на мотивацию юного спортсмена

Про родителей, их отношение к деятельности своего ребенка-спортсмена, пишу много. Здесь хочу быть краткой.

Представлю самые основные моменты в детско-родительских отношениях, от которых у ребенка "вырастают крылышки", появляется уверенность в себе и внутренняя мотивация.

Итак, что помогает сохранять и развивать внутреннюю мотивацию у юного спортсмена:

Без сумасшедшего крика, оскорблений, унижений.

В такой ситуации у ребенка не формируется страх: страх неудачи, страх поражения. Именно этот страх зачастую не дает быть уверенным на старте, именно от этого страха тяжелеют ноги, опускаются или дрожат руки, из головы вылетают все мысли.

Юный спортсмен чувствует (именно чувствует, а не слышит на словах!), что его любят, принимают, уважают и что родители готовы поддержать его в любой сложной ситуации.

Любое соревнование - это сильный стресс.

И может быть всё что угодно, так как предсказать развитие ситуации не может никто! И адекватные родители понимают, что выходя на ковер, на лед, на дистанцию и т.д., в общем на старт - юный спортсмен не идет развлекаться, играть в игрушки, в ходе соревнования он проживает КОЛОССАЛЬНЫЙ СТРЕСС!

Для того, чтобы выйти перед судьями на лед или один на один на ковер с соперником или др., ребенку-спортсмену нужно собрать в себе все физические силы и психические возможности. А после проигрыша сил потребуется ещё в 2 раза больше, чтобы справиться с обидой, горечью поражения...

И понимающие родители готовы проходить все эти испытания вместе со своим ребенком, юным спортсменом, с ВЕРОЙ в него!

Поощрения, похвала не за медали и победы.

Когда родители поощряют только за "видимые" результаты ребенок-спортсмен, конечно, настраивается на победу, чтобы, в том числе, получить подарок. И этот же настрой на победу РАЗРУШАЕТ УВЕРЕННОСТЬ спортсмена в себе.

В голове закрадываются мысли: "а вдруг не смогу, не стану победителем, не займу место на пьедестале, а вдруг...а вдруг...и не будет подарка, не похвалят..."

Адекватные родители стремятся увидеть пусть даже небольшой момент в выступлении своего ребенка, когда он приложил чуть больше усилий, стремления, техничности и т.д. и поощряют именно за это движение вперед.

Только в этом случае у ребенка развивается внутренняя мотивация: улучшать свою технику, проявлять настойчивость; стремиться к тому, чтобы быть лучше, чем вчера.

И в той и другой ситуации, когда юного спортсмена сравнивают с другими, у него развивается оценочное отношение и страх: сегодня я лучше другого, а завтра могу оказаться в ином положении и про меня также будут говорить нехорошие слова, обзывать и т.д.

Я всегда говорю: у каждого спортсмена свой путь, каждый преодолевает свои трудности и достигает своих вершин. Сравнивать с другими - некорректно, не экологично, я бы сказала даже глупо.

Сравнивать можно только с самим собой. Соревнования и так расставляют спортсменов по местам на пьедестале, оставляя многих без наград. Для самооценки юного спортсмена остаться в проигравших - уже и так большой удар.

Сравнивая с другими спортсменами, родители закладывают в своего ребенка страх потерять "своё лицо", это здорово бьет по самооценке.

***************************************************************************************************

Соблюдая даже эти 3 правила - родители уже будут оказывать существенную помощь и поддержку своему спортсмену, не давать навязанным страхам мешать внутренней мотивации и стремлению идти вперед!