|
 ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
• Воспитывать у детей желание работать сообща, добиваясь поставленной цели, воспитывать дух командности;
• Развивать диалогическую и монологическую речь;
• Закреплять умение составлять краткое описание предмета (овоща, фрукта);
• Продолжать совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными;
• Закреплять умение группировать, классифицировать предметы, закреплять значение обобщающих слов;
• Развивать познавательный интерес у детей;
• Развивать внимание и логическое мышление.
МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
2 мольберта, карточки с фруктами и овощами, изображение банки для варенья и кастрюли для супа, посылка, картины с изображением сада и огорода, письмо с загадками, муляжи овощей и фруктов, 2 кастрюли, поднос, схемы для составления описательных рассказов, колпачки- 12 шт., мячи маленькие – 12 шт., 2 стойки, 2 гимнастические палки, 2 тачки, 2 обруча, 2 корзины.
Ход досуга:
Стук в дверь. Входит почтальон Печкин с посылкой:
- Здравствуйте! Я Печкин! Я принес вам посылку из Простоквашино от кота Матроскина и Шарика. Распишитесь в получении. До свидания!
Воспитатель берет посылку и открывает:
Ребята, здесь еще и письмо! (читает)
«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам кот Матроскин и пес Шарик. Мы поселились в замечательном доме в деревне Простоквашино. В нашем доме все есть – и печка, и телевизор, и конура собачья возле дома есть. А еще вокруг нашего дома много-много всего растет. Но мы не можем разобраться, что же это у нас растет. Помогите, пожалуйста. Посылаем вам фотографии того, что растет вокруг нашего дома».
На мольберты выставляются фотографии сада и огорода.
На одной фотографии мы видим …
Что это? ( при необходимости наводящие вопросы
- что мы видим? (грядки)
- на грядках что растет?
- значит это…(огород)
- что мы видим? (плодовые деревья)
- на плодовых деревьях что растет?
- значит это.. (сад)
- Ну вот, ребята, мы с вами помогли Матроскину и Шарику разобраться в том, что, оказывается, около дома есть сад и огород.
- Матроскин и Шарик собрали большой урожай овощей и фруктов, но не знают, где здесь фрукты, а где овощи. Поможем им разобрать им свой урожай.
Игра «Сад-огород»
Детям предлагается подойти к посылке, достать одну картинку с изображением фрукта или овоща и прикрепить их к нужной фотографии на мольберте овощ – огород, фрукт – сад.
Воспитатель:
- Вот какие молодцы! Все справились. А теперь давайте Матроскину и Шарику собрать урожай овощей.
Эстафета «Собери урожай!»
В ведре 6 помидоров. Первый участник сажает помидоры, второй собирает урожай. Воспитатель:
- Молодцы, ребята. Но в посылке есть еще одно письмо, где Матроскин и Шарик просят отгадать, какой фрукт или овощ спрятался в загадке.
*Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож (груша).
*Кругла, а не шар, с хвостиком, а не мышь, желта, а не мед, потяните крепко, вытянется … (репка).
*С виду он рыжий как мяч, только вот не мчится вскачь
В нем полезный витамин – это спелый … (апельсин)
*Что копали из земли, жарили, варили?
Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (картофель).
*Круглая, румяная я расту на ветке.
Любят меня взрослые и маленькие детки (яблоко).
*Летом – в огороде
Свежие зеленые,
А зимою – в бочке
Крепкие соленые (огурцы).
*Желтый цитрусовый плод в странах солнечных растет,
Но на вкус кислейший он, а зовут его … (лимон).
*Сидит дед, в сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук).
*Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява,
Кто любит щи – меня в них ищи (капуста).
*Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки,
Родом он из жарких стран,
В тропиках растет … (банан).
- Молодцы! С загадками справились, а теперь давайте поиграем.
Игра «Перевезем яблоки».
Яблоки лежат в обручах, ребенок должен на тачке перевезти по одному яблоку в корзину.
- Итак, урожай собран, убран в хранилище. А что же мы можем приготовить из овощей и фруктов?
- Посмотрите, на мольбертах у нас картинки с изображением банки и кастрюли. В банке у нас будет компот. Из чего варим компот? А в кастрюле суп. Из чего варим суп?
Предлагаются карточки с изображением фруктов и овощей.
Дети по очереди подходят, берут картинку и прикрепляют либо к «банке», либо к «кастрюле».
Одна команда варит компот, другая – суп. Молодцы, справились и с этой задачей. Ну а теперь еще поиграем.
Игра «Поварята».
2 кастрюли, набор муляжей овощей и фруктов.
Один участник варит компот, другой суп.
Кто быстрее и без ошибок справится с приготовлением?!
- Молодцы, ребята, вы хорошо справились со всеми заданиями. Мы видим, что про овощи и фрукты вы всё знаете.
- Ну, и прежде, чем мы закончим, мне хочется предложить вам поблагодарить Матроскина и Шарика за посылку и прочитать стихи, которые вы подготовили об овощах и фруктах.
Чтение стихов детьми.
- Какие вы замечательные стихи подготовили, я думаю, что Шарику и Матроскину очень понравятся.
- И завершением всего еще вам в подарок от Шарика и Матроскина (паззлы, фрукты).
|