Очень важно, чтобы
тренер мог со знанием дела рассказать о механизмах, парадоксах и тайных силах
мотивации. Эмоциональность и вдохновенность рассказа помогут ему заразить
участников тренинга жаждой эксперимента. С другой стороны, научная точность и
бесстрастность могут оказаться более эффективной стратегией. Новое знание само
по себе завораживает.
Любой тренер
знает, что в тренинге могут пригодиться самые разные знания, часто и те,
которые он получил "случайно» невольно, попутно и т. п.
|
|
|
«Как долго вы готовились к этой блистательной
лекции?» - спросили К. С. Станиславского.
«Полтора часа и всю жизнь», -
ответил Станиславский.
|
|
Часто тренер не может вспомнить, откуда он получил свое звание и что ответить
на вопрос участника: "Где об этом можно подробнее почитать?".
Эта глава с
моими конспектами и приложение 4 с выдержками из книг и статей могут
понадобиться тренеру, когда он проводит тренинг вдали от дома, больших
библиотек и от Internet. Они нужны для того, чтобы под рукой были хотя бы
некоторые основные сведения.
Тренеру придется
четко определить свою позицию по поводу того, что он имеет в виду под
мотивацией, мотивом, стимулом. Если он решится работать с биологической
концепцией тренинга, ему необходимо будет также освежить некоторые свои знания
в биологии. Было бы опрометчиво и несправедливо рассчитывать на биологическую
неподготовленность аудитории. В любой момент тренер должен быть готовым
повторить определения биологических терминов или ответить на вопросы:
Как соотносятся
таксисы и потребности?
Где находится
гипоталамус?
Не является ли
использование территоризма манипуляцией? и др.
Конспекты
теоретических выступлений во время тренинга, а также выдержки и переводы из
статей и книг в Приложении 4 помогут тренеру настроиться на «биологический»
лад.
«Тренерские
секреты» помогут увидеть те подводные камни в мотивационном тренинге, которые я
уже почувствовала.