|
|
Содержание программы. Базовый курс. Аналитическая психология - Методы современной психотерапии. Учебное пособие - Л.М. Кроль, Е.А. ПуртоваЦикл 1. Возвращение души в психологию Теория (20 часов) Аналитическая психотерапия и К.Г. Юнг. Жизнь, творчество и основные работы. Представления о психике и личности. Коллективное бессознательное. Специфика юнгианского подхода к пониманию человека: объективность психики, компенсаторный характер бессознательного. Структуры бессознательного: комплекс и архетип. Символ и знак. Язык бессознательного. Развитие аналитической психотерапии, современные подходы в юнгианском анализе. Общие грани с другими методами психотерапии. Аналитическая психология и культура. Практика (20 часов). Анализ сказки. Групповая дискуссия (5 часов). Цели и формы самостоятельных занятий. Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Человек и его символы. С-Пб.: БСК, 1996. Юнг К.Г. Аналитическая психология. Тэвистокские лекции. С-Пб.: БСК, 1999 (или Киев: Синто, 1995 или Рефл-бук, Ваклер, 1998). Зеленский В. Аналитическая психология. Словарь. С-Пб.: БСК, 1996. Якоби И. Психология Юнга // Гуманистические проблемы психологической теории. М.: Наука, 1995. Адлер Г. Лекции об аналитической психологии. Киев: Рефл-бук, Ваклер, 1996. Робертсон Р. Введение в психологию Юнга. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. Хиллман Дж. Исцеляющий вымысел. С-Пб.: БСК, 1998. Юнг К.Г. Воспоминания, сновидения, размышления. Киев: АО “AirLand”, 1994. Хайд М., Макгиннес М. Юнг. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. Платания Дж. Юнг для начинающих. Минск: Попурри, 1998. Юнг К.Г. Аналитическая психология. Прошлое и настоящее. М.: Мартис, 1995. Самуэлс Э. Юнг и постюнгианцы. М.: ЧеРо, 1997. Гуггенбюль-Крейг А. Наивные старцы. Анализ современных мифов. С-Пб.: БСК, 1997. Цикл 2. Архетипический мир личности Теория (20 часов). Основные архетипы структуры личности: Персона, Эго, Тень, Анима-Анимус, Мудрец, Самость. Теория комплексов: структура, типичные комплексы развития. Архетипы коллективного бессознательного: Божественный ребенок, Великая мать и др. Архетип трансформации. Трансцендентная функция сознания. Специфика работ позднего Юнга: развитие образа Бога. Практика (20 часов). Анализ сказки. Групповая дискуссия (5 часов): Обсуждение опыта самостоятельной индивидуальной работы. Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Миф и душа. Шесть архетипов. Киев — Москва: Port-Royal — Совершенство, 1997. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991. Юнг К.Г. Психология бессознательного. М.: Канон, 1994. Юнг К.Г. AION. Исследование феноменологии самости. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997. Гуггенбюль-Крейг А. Благо Сатаны. Парадоксы психологии. С-Пб.: БСК, 1997. Между Эдипом и Озирисом. Становление психоаналитической концепции мифа. Львов: Инициатива, М.: Совершенство, 1998. Хиллман Дж. Архетипическая психология. С-Пб.: БСК, 1996. Юнг К.Г. Ответ Иову. М.: Канон, 1995. Юнг К.Г. Синхронистичность. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997. Фон Франц М.-Л. Прорицание и синхрония. Психология значимого случая. С-Пб.: БСК, 1998. Цикл 3. Индивидуация: путь к себе Теория (20 часов) Индивидуация как выстраивание оси Эго-Самость. Типичные стадии развития и культурологические особенности их прохождения. Особенности мужской и женской индивидуации в современной культуре. Проблема культурных образцов индивидуации. Любовь и выбор партнера. Проблема возвращения проекций и динамика отношений в браке. Проблематика детского развития в работах Юнга. Психопатологии нашего времени: нарциссизм и комплекс мертвой матери. Алхимия как символический аналог индивидуации. Практика (20 часов). Анализ сказки. Групповая дискуссия (5 часов): Обсуждение письменных работ. Процесс-анализ первого года обучения. Анализ профессиональных перспектив. Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Критика психоанализа. С-Пб.: Академический проект, 2000. Юнг К.Г. Конфликты детской души. М.: Канон, 1995. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1998. Юнг К.Г. Брак как психологическое отношение // Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс. Универс, 1993. (или в кн.: Юнг К.Г. Практика психотерапии. СПб: Университетская книга, 1998; Юнг К.Г. Конфликты детской души. М.: Канон, 1995; Юнг К.Г. Психология переноса. Ваклер, Рефл-Бук, 1997). Гуггенбюль-Крейг А. Брак умер — да здравствует брак! С-Пб.: БСК, 1997. Джонсон Р. Мы. Источник и предназначение романтической любви. М.: Гиль-Эстель, 1998. Джонсон Р. Он. Глубинные аспекты мужской психологии. М. — Харьков: Институт общегуманитарных исследований — Фолио, 1996. Джонсон Р. Она. Глубинные аспекты женской психологии. М. — Харьков: Институт общегуманитарных исследований — Фолио, 1996. Кэмпбелл Дж. Тысячеликий герой. М.: Ваклер, Рефл-бук, АСТ, 1997. Уайли Дж. В поисках фаллоса. Приап и инфляция мужского. С-Пб.: БСК, 1996. Фон Франц М.-Л. Алхимия. С-Пб: БСК, 1997. Формы самостоятельной работы: (1) самоотчет о динамике клиентского опыта в процессе групповой работы, (2) дневник сновидений. Всего 45 часов. Практика аналитической психотерапии Цикл 4. Юнгианская типология личности Теория (20 часов) Место теории психологических типов в представлениях Юнга о психике. Модель сознания. Основные понятия юнгианской типологии: установка и функция, аттитьюдные и функциональные типы, биполярная гипотеза, понятие компенсации. Клинические аспекты типологии: объяснение этиологии психических заболеваний, связь типов и нозологических единиц. Современные концепции юнговских типов: работы Майерс-Бриггс, Кейрси, Сингер-Лумис. Семинар (15 часов) Мыслительные и чувствующие типы. Ощущающие и интуитивные типы. Практикум (10 часов) Диагностика собственных типологических особенностей. Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Психологические типы. М.: АСТ, Университетская книга, 1996 (или С-Пб.: Ювента, М.: Прогресс-Универс, 1995). Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. С-Пб.-М.: Университетская книга, АСТ, 1997. Шарп Д. Типы личности: юнговская типологическая модель. С-Пб.: БСК, 1996 (или Шарп Д. Типы личности. Юнговская модель типологии. Воронеж: НПО “МОДЭК”, 1994). Лекции по юнгианской типологии: М.-Л. фон Франц. Подчиненная функция/ Дж. Хиллман. Чувствующая функция. С-Пб: БСК, 1998. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. Каплан Г., Сэдок Б. Клиническая психиатрия. Т. 1. М.: Медицина, 1994. Овчинников Б.В., Павлов К.В., Владимирова И.М. Ваш психологический тип. С-Пб.: Андреев и сыновья, 1994. Крегер О., Тьюсон Дж. Типы людей. М.: Персей, Вече, АСТ, 1995. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. Цикл 5. Анализ сновидений Теория (10 часов) и практика (25 часов) Особенности юнгианского анализа сновидений, отличия и параллели с другими подходами. Функции сновидений как значимых сообщений бессознательного. Схемы анализа и интерпретации сновидений. Использование амплификации в анализе сновидений. Выстраивание мифологических аналогий. Особенности индивидуальной и групповой работы со снами. Супервизия (10 часов) Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. С-Пб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1994. Джонсон Р. Сновидения и фантазии: анализ и использование. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1996. Боснак Р. В мире сновидений. М.: Древо жизни, 1991. Шеппард Л. Загляни в свои сны. М.: Аквариум, 1995. Холл Дж. Юнгианское толкование сновидений. С-Пб.: БСК, 1996. Калина Н.Ф., Тимощук И.Г. Основы юнгианского анализа сновидений. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997. Цикл 6. Техники аналитической психотерапии Теория (10 часов) Основные теоретические принципы аналитической психотерапии: соотношение психотерапии и индивидуации, теоретическая взаимодополнительность, закон синхронности. Терапевтические отношения в аналитической психотерапии. Перенос и контрперенос. Алхимические аналоги психотерапевтического процесса. Практика (20 часов) Основные методы аналитической психотерапии: свободные ассоциации, амплификация, анализ сновидений, активное воображение. Работа с рисунками, историями и другими продуктами творчества. Сказки и личные сценарии. Супервизия (10 часов) Групповая дискуссия (5 часов): Процесс-анализ второго года обучения. Возможности перенесения полученного опыта в практику. Анализ профессиональных перспектив. Рекомендуемая литература: Юнг К.Г. Практика психотерапии. М.: Университетская книга, 1998. Юнг К.Г. Психология переноса. М.: Ваклер, Рефл-бук, 1997. К.Г. Юнг и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психологии. Вып. 2. М.: Добросвет, 1997. Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. М.: Класс, 1998. Штейнберг У. Круг внимания. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1998. Якоби М. Встреча с аналитиком. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1996. Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. С-Пб: БСК, 1997. Кейсмент П. Обучаясь у пациента. Воронеж: НПО “МОДЭК”, 1995. Фон Франц М.-Л. Психология сказки. Толкование волшебных сказок. С-Пб.: БСК, 1998. Минделл А. На краю жизни и смерти. М.: Класс, 2000. Минделл А., Минделл Э. Вскачь, задом наперед. Процессуальная работа в теории и практике. М.: Класс, 1999. Формы самостоятельной работы: (1) супервизорская группа как группа профессиональной поддержки, (2) анализ собственного дневника сновидений, (3) анализ терапевтического случая. Всего 70 часов. Категория: Библиотека » Психотерапия и консультирование Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|