Рекомендуемая литература. - Психологические концепции развития человека. Теория самоактуализации - Вахромов Е.Е

  Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проспект, 1997

  Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М.: Наука, 2000

 Бахтин М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. – СПб.: Азбука, 2000

Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. – М.: Флинта, 1998

Братусь Б.С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. – М.: Флинта, 2000

Бурлачук Л.Ф.., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998

Бурлачук Л.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии. – М.: Алетейя, 1999

Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий. – Н.Новгород: НГМА, 2000

Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 1999

Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия. - / Сост. К.В. Сельченок. – М.: АСТ, 2000

Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М.: Эксмо-пресс, 2000

Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1995

Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000

Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. – М., 1996

 Левин К. Теория поля в социальных науках. – СПб.: Речь, 2000

 Леонтьев Д.А. Методики изучения ценностных ориентаций. – М., 1992

 Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). – М., 1992

 Марсон П. 25 ключевых книг по психоанализу. – Челябинск: Урал LTD, 1999

 Маслоу А. Психология бытия – М., 1997

 Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики – СПб., 1997

 Маслоу А. Мотивация и личность – СПб., 1999

 Первин Л., Джон О. Психология личности. – М.: Аспект-пресс, 2000

 Петровский В.А. Личность в психологии – Р.-н.-Д.: Феникс, 1996

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М.: Инфра-М, 1998.

Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. – М.: Экспертное бюро, 1997

 Практическая психология образования. – Под ред. И.В. Дубровиной – М.: Сфера, 1998

 Прикладная социальная психология. - /Под ред. А.Н. Сухова и А.Д. Деркача. – М., 1998

 Психология личности в трудах зарубежных психологов - /Сост. А.А. Реан, СПб.: Питер, 2000

 Психология личности в трудах отечественных психологов - /Сост. Л.В. Куликов – СПб.: Питер, 2000

Психологическая диагностика - /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Изд. УРАО, 2000

Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. - /Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.:Смысл, 1997

Равен Дж. Педагогическое тестирование. – М.: Когито-центр, 1999

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека – М.: Прогресс, 1998

Рождерс К. Клиенто-центрированная терапия. - М., 1997

Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. – М.: Наука, 1997

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1998

Рубинштейн С.Л. Человек и мир, - М.: Наука, 1997

Синергетика и психология. Тексты. Вып. 1,2. - /Под ред. И.Н. Трофимовой и В.Г. Буданова – М., 1997, 2000

Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М.: Academ A., 2001

Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Владос, 1998

 Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х. Методика работы с  детьми «группы риска». – М.: УРАО, 1999

Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб.: Евразия, 1998

Эрикссон Э. Детство и общество. – СПб.: Летний сад, 2000

Эрикссон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Прогресс, 1996

Эфроимсон В.П. Гениальность и генетика. – М.: Русский мир, 1998

Юнг К. Сознание и бессознательное. – СПб.: Университетская книга, 1997

 Ясперс К. Общая психопатология. – М.: Практика, 1997

http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200301811

Психологические концепции развития человека:

теория самоактуализации

Е.Е. Вахромов

М.: Международная педагогическая академия, 2001

Будь эта книга издана лет двадцать назад, она наверняка стала бы бестселлером. К сожалению, тогда эта идея никому в нашей стране не пришла в голову, хотя и была вполне осуществима — теория самоактуализации к тому времени уже сложилась, практически все источники, на которые сегодня опирается автор, уже были изданы (правда, далеко не все переведены).

Сказанное не значит, что в наши дни книга представляет меньшую ценность. Проблема самоактуализации злободневна во все времена. Беда лишь в том, что на современном книжном рынке эта работа — серьезная и интересная по содержанию, но крайне невыразительно оформленная — рискует затеряться среди броских обложек и не привлечь внимания тех, кому она была бы очень полезна.

Если все-таки найдете, не упустите возможность ее приобрести. Потому что другой такой нет. Не верите? Тогда попробуйте сходу угадать, о чем может идти речь в книге, названной «Теория самоактуализации». Любой психолог со студенческой скамьи помнит идеи А. Маслоу, с чьим именем непосредственно и ассоциируется понятие самоактуализации.

Легко предположить, что и книга, рискующая при этом оказаться вторичной и эпигонской, посвящена более или менее подробному изложению этих идей. Ну и, возможно, тут же упомянуты какие-то идеи К. Роджерса — эти два имени у нас привычно воспринимаются в тандеме, так что если автор заговорил о каких-то понятиях гуманистической психологии, то куда ж он денется без Роджерса. Возможна еще некая проекция на нынешнюю ситуацию (идеи-то все-таки довольно давние). И все, пожалуй.

Автор, однако, не ограничивается таким банальным подходом. Единственное, в чем его можно упрекнуть: назвав свою работу «Теория самоактуализации», он словно претендует на изложение некоей целостной законченной теории. Таковой на самом деле не существует, в чем легко убедиться, едва ознакомившись с содержанием книги. Зато, вне сомнения, существует определенное психологическое явление, или тенденция, которой на протяжении ХХ века уделяли внимание многие авторы — как зарубежные, так и отечественные.

Известно ли вам, что понятие самоактуализации впервые появляется в трудах... кого бы вы думали? Юнга! А что об этом говорили Левин, Оллпорт, Салливен, Гольдштейн? Действительно, ключевым это понятие стало для гуманистической психологии. Но та, в свою очередь, возникла не на пустом месте, а вызрела в ходе оживленного обмена идеями, характерного для психологической науки ХХ века.

Автор подробно рассматривает оформление понятия самоактуализации в ходе эволюции мировой психологической мысли, порой привлекая для этого неожиданные, казалось бы, ассоциации. К примеру, кому еще приходила в голову мысль рассмотреть в данном контексте феномен выученной беспомощности, изучавшийся в бихевиоризме?

«Стать тем, кем ты можешь стать» — важнейшая жизненная задача для любого, с кем нас сталкивает наша работа, да и для нас самих. И чтобы ее успешно решать, само это явление надо представлять не по-школярски, а глубоко и многосторонне. Книга в этом поможет.

Сергей СТЕПАНОВ