Раздел 1: Общие представления о трансе и Эриксоновском подходе к наведению транса. - Методические материалы к семинару по Эриксоновскому гипнозу - Алексей Смирнов

- Оглавление -


 

Характеристики транса по данным различных авторов.

 

Феноменологические характеристики транса.

Поглощенность переживаниями.

Спонтанное самопроявление.

Восприятие без осмысления и концептуализирования.

Готовность экспериментировать.

Гибкость пространственно-временных отношений.

Изменение сенсорных ощущений.

Изменение степени вовлеченности.

Моторно-вербальная заторможенность.

Логика транса.

Метафорическая обработка информации.

Искажение времени.

Амнезия.

 

Поведенческие индикаторы транса.

Ослабление или утрата рефлекса моргания, дрожание век, фиксация взгляда, расширение зрачков, самопроизвольное закрывание глаз.

Малая подвижность.

Заторможенность речи.

Расслабление мышц.

Изменение дыхания.

Замедление пульса.

Расслабление лицевых мышц.

Снижение или утрата ориентировочных реакций.

Изменение цвета лица.

Задержка реакции при разговоре или движении.

Самопроизвольные движения.

 

 

Тип подхода к гипнотическому трансу

Авторитарный (классический)

Стандартизованный (научный)

Эриксоновский

Ситуационный контекст

Сцена, клиника

Лаборатория

Клиническая практика

Цель

Поразить, развлечь

Исследовать

Создать условия для изменений

Основное звено

Гипнотизер

Субъект

Взаимодействие

Типы воздействия гипнотизера

Прямые и повелительные команды

Стандартизованные и меняющиеся внушения

Крайне гибкие, применяющиеся к стереотипам клиента действия

Задача субъекта

Продемонстрировать необычное, странное поведение

Следовать указаниям экспериментатора

Испытать интимные внутриличностные ощущения в контексте безопасного межличностного общения

Длительность наведения

Незначительная

Незначительная

Различная, но как правило 30 – 60 мин.

Интерпретация «негипнотической реакции»

Субъект «сопротивляется»

Субъект «невосприимчив»

Гипнотерапевт должен учесть конкретные стереотипы данного клиента

Данные, представляющие наибольший интерес

Поведение субъекта

Поведение субъекта

Внутренние ощущения клиента и последующие изменения.

 

                Д-р медицины М. Эриксон – человек уникальный даже для истории психотерапии. Он родился в 1901 г. в крестьянской семье. От рождения был лишен цветоощущения, плохо различал звуки по высоте. В детстве страдал от дизлексии. В 1919 г. перенес первый приступ полиомиелита в результате которого был полностью парализован, мог лишь говорить и двигать глазами. Смог полностью восстановить все основные функции благодаря разработанной им системе реабилитации. Многие годы являлся одним из ведущих психотерапевтов страны. Использовал различные методы, однако наибольшую известность получил как «мистер гипноз». В 1952 г. перенес новый приступ, но не смотря на усилия по реабилитации, последние 10 лет жизни преподавал и принимал пациентов уже в инвалидной коляске. Умер в 1980 в г. Феникс, штат Аризона. Оставил после себя 6 детей, 26 внуков и множество учеников. Среди учеников М. Эриксона наиболее известны: Д. Гриндер, Р. Бендлер, Д. Хейли, Д. Зейг, С. Гиллиген, Э. Росси. Некоторые из них стали основоположниками собственных направлений в психотерапии.

 

Особенности подхода М. Эриксона:

всякая  личность уникальна;

гипноз – чувственный процесс передачи идей;

каждый человек располагает продуктивными ресурсами;

транс активизирует эти ресурсы;

транс естественен;

бессознательное может работать продуктивно и автономно;

не исправление ошибок, а выправление курса.

Далее приводятся некоторые цитаты из его работ, которые наиболее полно характеризуют некоторые аспекты отношения Эриксона к гипнозу.

«Как бы я это (гипноз) не определил … это помешает мне осознавать и использовать многочисленные возможности, которые здесь существуют».

«Не может быть абсолютного перечня гипнотических феноменов, относящихся к какому-то определенному уровню гипноза. У одних испытуемых в состоянии легкого транса проявятся явления, которые обычно типичны для глубокого гипноза, другие испытуемые в глубоком гипнозе начнут вести себя так, как обычно ведут в состоянии легкого транса». … «Глубокий гипноз – это гипноз такого уровня, который позволяет испытуемому непосредственно и адекватно действовать на уровне бессознательного. Испытуемый в глубоком гипнозе действует в соответствии со своими бессознательными представлениями».

«Очень важно, чтобы человек понимал, что его бессознательное умнее его. В бессознательном хранится богатейший материал.»

« Я не знаю что я буду делать. Не знаю, что буду говорить… Знаю только одно: я полагаюсь на свое бессознательное, оно оно подкинет моему сознанию что-нибудь подходящее. И как они будут реагировать я тоже не знаю. Знаю только, что реагировать они будут… не знаю почему, не знаю когда. Знаю одно: они будут реагировать как надо, так, как лучше всего подходит им как личности. И мне становится очень интересно, как именно их бессознательное начнет реагировать. И я спокойно жду их реакции, потому что знаю: когда это произойдет, я смогу принять и утилизировать ее. Я понимаю, что это звучит смешно, но это действует».

 

Базовая схема гипнотерапевтического сеанса:

Подготовка к трансу (обсуждение проблемы, обсуждение отношения к трансу, информация о сущности транса.

Наведение транса.

Утилизация (использование) транса.

Завершение транса (выведение из транса).

Обсуждение и консолидация переживаний, имевших место в транса

 

Просмотров: 867
Категория: Библиотека » Гипноз, транс, NLP


Другие новости по теме:

  • Раздел 2: Наведение транса. - Методические материалы к семинару по Эриксоновскому гипнозу - Алексей Смирнов
  • Техники наведения транса в традиции М.Эриксона - Реальные механизмы внушающего воздействия - Автор неизвестен
  • Глава 4. Наведение гипнотического транса (вторая ступень). - А вы пробовали гипноз? - Горин С. А.
  • Глава 3. Наведение гипнотического транса (первая ступень). - А вы пробовали гипноз? - Горин С. А.
  • Глава 6. Использование транса и манипуляция сознанием (вторая ступень). - А вы пробовали гипноз? - Горин С. А.
  • Глава 5. Использование транса и манипуляция сознанием (первая ступень). - А вы пробовали гипноз? - Горин С. А.
  • 2. НАВЕДЕНИЕ ТРАНСА - Семинар с Бетти Элис Эриксон. Новые уроки гипноза
  • Методы наведения гипнотического транса - Практическое применение Эриксоновского гипноза - К. Харский
  • * Но я никогда не знаю, что сказать! - Умейте постоять за себя- Альберти Р.Е., Эммонс М.Л.
  • Глава 32. Понятие транса, или необходимая теория для работы внутри трансов - Русская модель эффективного соблазнения- Богачев Ф.
  • I. ПСИХОТЕРАПИЯ — ЧТО ЭТО? - Психотерапия - что это. Современные представление- Дж.К. Зейг, В.М. Мьюнион
  • 5. СОЗДАНИЕ КОНТЕКСТА ДЛЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ТРАНСА - ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТРАНСЫ. Руководство по эриксоновской гипнотерапии - Стивен Гиллиген
  • Глава 34. Наведение транса - Русская модель эффективного соблазнения- Богачев Ф.
  • Глава 6. ЭКСПЕРИМЕНТЫ В СОННОМ СОСТОЯНИИ - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • 2. ПЕРЕЖИВАНИЕ ТРАНСА - ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТРАНСЫ. Руководство по эриксоновской гипнотерапии - Стивен Гиллиген
  • Глава 35. Использования транса - Русская модель эффективного соблазнения- Богачев Ф.
  • Глава 4. УСЛОВИЯ СНА - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • ЧЕЛОВЕК. Л.Б.Шульц  (КГСХА). В  ПОИСКАХ  НОВЫХ  АВТОРИТЕТОВ, ИЛИ  ХРОМАЯ  МЕТОДОЛОГИЯ - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • Часть первая. ЧТО ТАКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ, ИЛИ ВО ЧТО ЭТО Я ВПУТАЛСЯ? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • Н. Д. Кондратьев. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ      СТАТИКИ И ДИНАМИКИ. (Предварительный эскиз) - СОЦИО-ЛОГОС - Неизвестен - Философия как наука
  • 5. Пойти туда – не знаю куда... - ЧЕЛОВЕК-ОРКЕСТР. Микроструктура общения- Кроль Л.М., Михайлова Е.Л.
  • II. Эфирный - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • I. Физический - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • I. Мозг - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • Аннотация - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • Уж я-то своего хорошо знаю... - Осторожно, дети! или пособие для родителей, способных удивлять- Людмила Перельштейн
  • 5. ЧЕРТ, КОТОРОГО Я ЗНАЮ - Искусство быть собой - В. Л. ЛЕВИ.
  • 6. ЕСЛИ Я ЗНАЮ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, ЗАЧЕМ МНЕ ДУМАТЬ? - Если хочешь быть богатым и счастливым не ходи в школу - Р. Кийосаки
  • Глава 2. МЕХАНИЗМ - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.
  • Глава 7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ - СНЫ. Что это такое и как они вызываются - Ледбитер Ч.У.



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь