Психологические особенности подросткового возраста, когда
они резко выражены, получили название «подросткового комплекса», а
обусловленные ими нарушения поведения — «пубертатного криза» [Homburger
F., 1926]
Подростковый комплекс включает перепады настроения от
безудержного веселья к унынию и обратно без достаточных причин, а также ряд
других полярных качеств, выступающих попеременно. Чувствительность к оценке
посторонними своей внешности, способностей, умений сочетается с излишней
самонадеянностью и безапелляционными суждениями в отношении окружающих.
Сентиментальность порою уживается с поразительной черствостью, болезненная
застенчивость — с развязностью, желание быть признанным и оцененным другими —
с показной независимостью, борьба с авторитетами, общепринятыми правилами и
распространенными идеалами — с обожествлением случайных кумиров, а
чувственное фантазирование — с сухим мудрствованием.
В современной западной психиатрической и психологической
литературе широкое распространение получила концепция Е.Erikson (1968) о
«кризисе идентичности» как о главной особенности подросткового периода. Под
«идентичностью» подразумевается определение себя как личности, как
индивидуальности. Формирование «идентичности» рассматривается с психоаналитических
позиций как результат «распада детского Я» и необходимости синтеза нового
«взрослого Я», образования «Сверх-Я» и т.п. Самой идентичности, процессу познания
самого себя придается самодовлеющее значение. Именно этот процесс, а не факторы
окружающей среды, рассматривается как первоисточник всех трудностей и всех
нарушений поведения у подростков.
По мнению G.Nissen (1971), пубертатный криз, кроме «кризиса
идентичности», слагается также из «кризиса авторитета» и «сексуального
кризиса». Кризис авторитета выводится как следствие «эдипова комплекса», как
«протест против отца». Слабая роль отца в современной семье или его отсутствие
в неполных семьях ведет к распространению этого протеста на все авторитеты мира
взрослых. Крайним проявлением этого кризиса являются побеги из дому и
бродяжничество. С кризисом идентичности связываются склонность к психогенным
депрессиям и суицидальному поведению, а также эпизоды дереализации и
деперсонализации. Кризис сексуальности объясняется по З.Фрейду сменой эрогенных
зон с анальной на генитальную.
С нашей точки зрения, суть «подросткового комплекса»
составляют свойственные этому возрасту определенные психологические
особенности, поведенческие модели, специфически-подростковые поведенческие
реакции на воздействия окружающей социальной среды. К ним относятся описанные
нами [Личко А.Е., 1973] реакции эмансипации, группирования со сверстниками,
реакция увлечения (хобби-реакция) и реакции, обусловленные формирующимся
сексуальным влечением.