Семинары-тренинги

к оглавлению

Семинары-тренинги подразумевают групповую работу, и это вызывает иногда сложности: ведь не так-то просто легко ранимому человеку поделиться своей болью с другими, открыть свою душу, довериться и поверить в помощь.

Одна из отличительных черт родителей «особых» детей – их ранимость и ощущение себя «изгоями» общества. Многие из них говорили о том, что некоторые люди считают их «распущенными», «пьяницами», «наркоманами», относятся к ним подозрительно и стараются «держаться подальше». Поэтому важно снять тревогу и страх отторжения.

Второй важной задачей в тренинговой работе с родителями «особых» детей является формирование у них адекватного представления об общественных процессах и месте «особых» детей в структуре общества. Действительно, если заглянуть в историю, такие люди существовали всегда. Общество всегда брало их под свою защиту. Никто из специалистов до сих пор не может сказать уверенно о причине рождения «особых» детей: одни это связывают с наследственными заболеваниями, другие с хромосомными нарушениями... Родителям важно знать, что рождение их детей имеет какой-то специфический смысл, что это «не ошибка природы», а нечто целесообразное и оправданное. Осознание этого помогает родителям по-новому смотреть на свою жизнь и жизнь своих детей.

Третья задача состоит в формировании у родителей адекватного восприятия и осознания возможностей своего ребенка. Известно, что многие родители их завышают или занижают. Есть родители, которые чрезмерно балуют своих любимцев и пр. Важно сформировать у родителей правильное отношение к ребенку.

Таким образом, программа семинаров-тренингов должна содержать не только приемы современной практической психологии, но и достаточно объемные теоретические знания по общей, возрастной психологии, специальной педагогике и психологии.

Курс рассчитан на 3 учебных года. Занятия проводятся не реже одного раза в неделю. Максимальное количество участников в группе – 10 человек. Продолжительность занятия – 4 академических часа.

Программа состоит из 4 частей:

• «Мои проблемы и проблемы моей семьи» – психологический практикум, с использованием элементов креативной терапии.
• «Сказочный путь» – теоретический курс возрастной и педагогической психологии.
• «Сто вопросов сто ответов» – тренинг ситуаций. Разбор, обсуждение, проигрывание конкретных актуальных ситуаций их жизни слушателей. Совместный поиск выхода из сложных ситуаций.
• «Тайны нашей души» – тренинг уверенности с использованием методов креативной и телесноориентированной терапии.

Групповая форма занятий не исключает индивидуальные консультации.

Каждое занятие начинается и заканчивается сеансом релаксации, в ходе которого происходит снятие напряжения, «подзарядка» энергией и создание «общего поля», объединения, сплочения членов группы.

После релаксации анализируется состояние каждого члена группы, при этом могут задаваться вопросы типа:

• Какие изменения произошли со мной за прошедшую неделю?
• Какие изменения я наблюдаю у ребенка?
• Что изменилось в нашей семье?

Заканчивается занятие подведением итогов:

• Что было для меня нового на занятии?
• Что было для меня на занятии положительного?
• Что бы мне хотелось делать или узнать на следующем занятии?