Социальный паспорт личности ребенка

Анкетные данные:

• фамилия, имя,
• дата рождения,
• класс, школа,
• домашний адрес.

1. Состав семьи:

• полная,
• один из родителей,
• распавшаяся.

2. Возраст, образование, профессия:

• отец,
• мать,
• другие члены семьи.

3. Взаимоотношение родителей между собой:

• уважительные,
• напряженные,
• конфликтные.

4. Взаимоотношения родителей с ребенком:

• доверительно-уважительные,
• авторитарные,
• конфликтные.

1. Направленность интересов:

• на учебную деятельность,
• на трудовую деятельность,
• на художественно-эстетическую деятельность,
• на достижения в спорте, туризме,
• на отношения между людьми.

2. Активность:

• активно участвует во всех общественных делах,
• не проявляет активности в общественной жизни, но поручения выполняет,
• редко принимает участие в общественных делах,
• отказывается участвовать в общественных делах.

3. Ответственность:

• всегда хорошо и в срок выполняет любое порученное ему дело,
• часто не выполняет в срок порученное ему дело,
• очень редко выполняет порученное ему дело,
• никогда не доводит до конца порученное ему дело.

4. Инициативность:

• выступает зачинателем многих дел, не стремясь получить за это никакого признания.
• редко сам начинает новое дело,
• никогда не выступает зачинателем какого-либо дела.

5. Общительность:

• всегда охотно вступает в контакт с людьми,
• стремится общаться с ограниченным кругом людей,
• предпочитает индивидуальные формы работы и отдыха,
• замкнут, не общителен.

6. Уверенность в себе:

• поручения выполняет без помощи других, обращается за помощью только в случае действительной необходимости,
• выполняя трудную задачу, обращается за помощью, хотя мог бы справиться сам,
• часто при выполнении заданий просит помощи, поддержки других, даже если сам может справиться,
• постоянно, даже в простых делах, нуждается в одобрении и помощи других.

7. Решительность:

• в большинстве случаев самостоятельно принимает ответственное решение,
• иногда колеблется перед ответственным решением,
• редко решается принимать какое-либо ответственное решение,
• не в состоянии самостоятельно принять какое-либо ответственное решение.

1. Авторитет в группе:

• пользуется авторитетом среди большинства сокурсников,
• пользуется авторитетом только у части однокурсников,
• пользуется авторитетом у отдельных учащихся,
• авторитетом не пользуется.

2. Симпатии:

• является любимцем группы, ему прощаются отдельные недостатки,
• в группе ребята относятся к нему с симпатией,
• пользуется симпатией у отдельных ребят,
• в классе его не уважают.

3. Проявление агрессии:

• использует физическую силу против сверстников и других лиц,
• при малейшем возбуждении проявляет грубость, резкость,
• агрессивность проявляется через угрозы, ругань, враждебные выкрики (без применения физической силы).

1. Отношение к алкоголю:

• злоупотребление алкоголем, либо регулярное употребление наркотиков, токсических веществ,
• эпизодическое употребление алкоголя и токсических веществ,
• нейтральное, терпимое отношение к алкоголю, непонимание вреда, который приносят алкоголь и токсические вещества,
• осознанный отказ от употребления спиртного, связанный с пониманием опасности употребления алкоголя.

2. Отношение к курению:

• неприятие курения,
• осознанный, самостоятельный отказ от курения,
• воздержание от курения из-за ориентации на запрет,
• эпизодическое курение,
• закрепившаяся привычка к курению.

3. Культура речи:

• нормальная, живая, культурная речь,
• избегание нецензурных выражений,
• эпизодическое сквернословие,
• сквернословие в общественных местах, в присутствии девушек, женщин, взрослых.