Аналіз планування сюжетно-рольових ігор дітей

Завідувачці (методисту) слід пам’ятати, що аналізується педагогічна діяльність вихователя, а не ігрова діяльність дітей.

Аналіз планування гри може відбуватися за такими параметрами:

• Місце сюжетно-рольової гри в режимі дня.
• Планування роботи з розвитку уявлень дітей та збагачення тематики ігор.
• Зв’язок гри з іншими видами діяльності дитини.
• Етапи керівництва сюжетно-рольовими іграми (підготовчий процес, хід гри, завершення), основні прийоми.
• Розв’язання завдань виховного характеру та індивідуальна робота з дітьми.
• Внесення іграшок та виготовлення атрибутів для проведення певної гри. Предмети-замінники.
• Бесіди з дітьми (“Як будемо грати?”, “Як ми грали?”).