Фізкультурно – оздоровча розвага для дітей та батьків: «Про лінь забудеш – здоровим будеш»

Мета: створити умови для активного відпочинку дошкільнят; у доступній формі пояснити значення фізкультури та спорту для здоров'я людини. Підвищити емоційний тонус у дітей. Викликати бажання брати участь в іграх-естафетах і перемагати в них, уболівати за друзів. Вправляти у бігові, стрибках, у підлізанні. Виховувати потяг до зростання здоровими та спритними.

Посібники: костюми Ведучої, Ліні, Петрика та Мийдодіра; два великих мішки; два обручі; прапорці, гімнастичні палиці, дві повітряні кульки, магнітофонні записи, підзорна труба, тропа перешкод, шишки у кошику, кошики для збирання шишок, медалі на кожну дитину, дві хустинки, шарфи для зав’язування очей, чарівний мікрофон

Хід розваги

У супроводі жвавої музики діти забігають до зали й стають у чотири колонки.

Ведуча. Нам відомо – це чудово,
Коли ти і ми здорові.
Тільки треба знати,
Як здоровим стати.
Є один рецепт у світі –
Він усім підходить дітям:
Якщо будеш спорт любити,
Зможеш років сто прожити!

– Діти, до нашого дитсадка прийшов новий хлопчик – його звати Петрик. Але вдома він звик довго спати й досі не може позбутися цієї звички.

Виходить, позіхаючи, Петрик із подушкою в руках.

Петрик. Я Петрик Дрімченко, малята.
Люблю довгенько я поспати
І мама щоб мене вдягала,
Ще й з ложки потім годувала.
Мені стрибати й грати ліньки –
Хіба ж відмовлюсь від перинки?

Ведуча. Полиш свої лінощі хоч на хвилинку, ходи з нами разом робити розминку.

Петрик відмахується, йде в куток, відслонює завіску. Вмощується на лавці – „ліжку” й, загорнувшись у ковдру, поглядає звідти на дітей.

Під ритмічну музику виконується комплекс аеробічних вправ із гімнастичними паличками

Звучить повільна мелодія, й з'являється Лінь — пухкенька (з підмощеннями), розкуйовджена й недбало вдягнута, взута в розпаровані капці.

Лінь. Тихше, тихше!
Годі, діти,
Гамір вам такий чинити.
Лінь оце прийшла до вас,
Принесла вам тихий час.

Ведуча. Е, ми тебе не чекали, бо ти нам не потрібна. Правда ж, діти? Хіба Лінь вам до вподоби? Та й спати нам іще не час. У нас саме зараз розпочинається спортивне свято. Звідки ти прийшла?

Лінь. Я прийшла з Країни Лінощів. Коли б ви знали, як там гарно: тихо, спокійно. Ніхто не бігає, не стрибає, не робить зарядку. Ось тільки мешканців там замало. Хай би їх було більше!

Петрик. (підводиться). А що ж там у вас усі роблять?

Лінь. Лише їдять та сплять. От я й прийшла до вас: може, хтось із дітей погодиться пожити в Країні Лінощів. Приставайте до нас — будете такі ж пухкенькі й незграбні, як і я. Нічого не робитимете, лише відпочиватимете й довгенько спатимете.

Петрик. (підходить до Ліні). Я хочу пожити в такій гарній країні.

Лінь. (радо). Молодець! Ми з тебе такого Лінтюха зробимо! Ходімо зі мною!

Забирає Петрика й, заслонивши завіску, виходить.

Ведуча. Діти, скажіть, а що може статися з тими, кого на все беруть ліньки? (Діти відповідають). Отож треба нам визволити Петрика з Країни Лінощів, щоб не скоїлося з ним лиха. А щоб краще було мандрувати, розподілимося на дві команди — «Малятко» та «Здоров'ятко».

1. Проводиться гра-естафета «Біг у мішках».

Звучить бадьора музика, й з'являється Мийдодір.

Мийдодір. Я великий Умивальник,
Вам відомий Мийдодір,
Умивальників начальник
І мочалок командир.
Я з Країни Лінощів іду –
Всюди бачив лишенько – біду.
Там, однак, пригоду й добру мав:
Дівчинку Бруднулю визволяв.

Ведуча. То як – визволив?

Мийдодір. Хоч і важко було мені самому Лінь подолати, але все ж таки я визволив дівчинку.

Ведуча. Ми теж туди йдемо. Покажи нам дорогу до палацу, де мешкає Лінь.

Мийдодір. Вона нелегка. Попереду у вас трясовина лінощів.

2. Проводиться гра «Склади охайно речі».

Діти переносять безладно розкидані на одному із стільців речі на інший та охайно складають їх.

Ведуча. Цікаво, як же ведеться в цій країні нашому Петрикові Дрімченку?

Мийдодір. Можна взяти підзорну трубу й подивитися, що діється в палаці, де господарює Лінь.

Відслонюється завіска — товстенький Петрик напівлежить у ліжку, а Лінь несе йому торта. Ставить торт скраєчку, бере великий аркуш паперу з написом «Розпорядок дня» й жирними цифрами та словами у стовпчик. Стає так, щоб видно було всім.

Лінь. Зачитую твій розклад на сьогодні. «Звечора й до 8-ї ранку – сон. Від 8-ї до 9-ї – не вмиватися, не робити зарядку. Від 9-ї до 10-ї – сніданок. Від 10-ї до 11-ї – відпочинок. Від 11-ї до 12-ї – не бігати, не стрибати. Від 12 до 13-ї – обід. Від 13-ї до 15-ї – сон по обіді. Від 15-ї до16 – полуденок. Від 16-ї до 17-ї – відпочинок. Від 17-ї до 18-ї – підвечірок. Від 18-ї до 19-ї – не гуляти, не гратися. Від 19-ї до 20-ї – вечеря. Ціла ніч – сон». А зараз у тебе, Петрику, сніданок. (Підносить торта). Їж, любий, тортика, з'їж іще й цукерочку.

Просмотров: 5688
Категория: ПЕДАГОГИКА




Другие новости по теме:

  • Аналіз планування сюжетно-рольових ігор дітей
  • Анкетирование индивидуальное
  • Види дитячих розповідей
  • Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
  • Заняття на тему «Добро. Краса. Мати.»
  • Захистіть нас від жорстокості і від тих, хто погано поводиться з нами
  • Избавляемся от комплекса вины
  • Как сделать так, чтобы мне стали нравиться французские поцелуи?
  • Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання в школі
  • Методичні тренінги для вихователів груп раннього віку
  • Мовленнєва творчість та моделювання
  • Орієнтовні показники рівня спілкування вихователя з дітьми різного віку
  • Особливості ігрової діяльності дітей
  • Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи старшого дошкільного віку
  • Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи молодшого дошкільного віку
  • Прийоми навчання дітей розповідати
  • Причини затримки мовлення
  • Річний план роботи практичного психолога НВК
  • Рекомендації по розвитку пізнавальної активності у дітей дошкільного віку
  • Семінар для вихователів «Нові часи – нові ігри»
  • Складання розповідей за ілюстраціями
  • Спортивне свято для дітей старших груп на тему: «Щоб ніколи не хворіти...»
  • Спостереження за діяльністю вихователя в процесі керівництва грою
  • Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей
  • Сценарій спортивного свята до програми «Сюрпризіада» для старших груп
  • Сценарий выпускного бала для дошкольников «Джентельмены и гусары»
  • Сценарий выпускного бала для дошкольников «Джентельмены и гусары» (для русско-украинских детских садов)
  • Фізкультурне заняття для дітей середньої групи «Зоряний танок» з елементами «Хатха-йоги», китайського оздоровчого комплексу «Кунг-фу», з елементами психогімнастики
  • Формування екологічно мотивованої діяльност дошкільнят
  • Фрагмент семінару-тренінгу для вихователів із проблеми «Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу»



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь