Мальчик в подвале с игрушками

«Моему сыну нужны друзья», – это была одна из первых фраз написавшего мне в скайпе мужчины. Мужчина был обеспокоен зажатостью, отстраненностью, скованностью и некоторой психической обездвиженностью своего 18-летнего сына.  Объяснив, что у молодого человека должна быть собственная мотивация обращения к психологу, я получила ответ, что мужчина в случае моего согласия работать с его сыном постарается ее сформировать. Прошло около двух недель, как ко мне обратился сам молодой человек.

Мальчик в подвале с игрушками

Мальчик с девятилетнего возраста после развода родителей воспитывался бабушкой по отцовской линии, когда ему исполнилось 15 лет, бабушка мальчика умерла, и мальчик переехал жить к отцу. Отец на тот момент проживал с женщиной и ее семилетней дочерью. Отношения мальчика с женщиной и ее дочерью  не сложились, они в отсутствие отца насмехались над ним, различными колкими замечаниями старались его унизить и упрекнуть.  В течение года мальчик сносил травлю.

Однажды девочка сказала мальчику, что его мать проститутка. Мальчик, который всегда ответственно подходил к выполнению домашних заданий, не подготовился, на вопрос учителя, почему не выполнено домашнее задание, расплакался. По всей видимости, мальчик выглядел настолько плачевно, что информация об инциденте на уроке стала известна классному руководителю мальчика, который позвонил отцу и поинтересовался что произошло. Отец услышал от классного руководителя,  что учитель  по предмету, к которому мальчик не подготовился, сообщил классному руководителю, что он плакал, как будто кого-то похоронил. По возвращению домой отец поинтересовался у сына, что произошло. Мальчик сказал, что девочка плохо говорила о его матери (о том, что конкретно сказала девочка, он признался сначала мне, а затем отцу). Возмущенный отец потребовал объяснений от своей сожительницы, которая стала защищать дочь и обвинять в клевете мальчика, между ними возник большой скандал, который продолжался всю ночь. Всю ночь мальчик  не мог сомкнуть глаз, а утром к нему в комнату вошла девочка и бросила в его постель свою черепаху, которой мальчик всегда сторонился и не испытывал к ней особой симпатии. Мальчик выбежал в коридор и стал просить девочку забрать черепаху, между ними возникла ссора, девочка кричала и плакала, на детский шум вышли родители детей, скандал между взрослыми перешел в драку. Во время драки у мальчика случилась внезапная рвота. Отец занялся сыном, потребовав уехать женщину с ребенком к ее матери. Отношения с женщиной с того момента были разорваны.

Мать мальчика с момента развода с его отцом никакого участия в жизни сына не принимала. За все годы, пока он жил с бабушкой, звонила ему шесть раз, ведя с сыном вполне приличную беседу о школе и погоде, называла его «вонючим гномиком».

Развод родителей мальчика произошел по причине измены его матери. Мальчик увидел мать с любовником у себя дома, о чем рассказал отцу приблизительно через месяц после увиденного. Отец мальчика начал следить за женой, в ходе слежки  слова мальчика подтвердились. Мальчик был не только свидетелем, но и участником разразившегося скандала. Мать мальчика узнав, что ее «сдал» сын, называла его «малолетним педиком», извращенцем, который следит за матерью, требовала, чтобы ребенок пересказал все  что видел. На следующий день мальчик уехал к бабушке, с которой и жил вплоть до ее смерти.

Мальчик рос не особо контактным ребенком, которого, как он чувствовал, не любили ни одноклассники, ни учителя. Мальчик всегда хорошо учился, любил читать, интересовался наукой и техникой. На момент обращения он – студент технического ВУЗа. В университете чувствует себя не очень комфортно, друзей и приятелей не завел, учится хорошо, но часто на занятиях испытывает скуку. С девушками контакты отсутствуют.

В ходе терапии стало очевидным, что мальчик нуждается не только в друзьях, но и крайне остро в отце, который в свое время оставил его у бабушки, и хотя часто навещал сына и полностью обеспечивал его существование, тем не менее ни разу не поговорил с ним о том,  что произошло в их семье.

Было очевидным, что мальчик так и не пережил эту травму, которая продолжала его мучить в течение долгих лет. Например, выяснилось, что мальчику часто снились сны, в которых он падал лицом на битое стекло и резал себе глаза, глаза оказывались засыпанными солью, или помещенными в отдельную комнату, часто в сновидениях мальчик ползал как рептилия. Также у мальчика иногда возникало ощущение, что события с его матерью ему приснились, или много лет назад ему приснился сон, что он видит мать с любовником, а на самом деле этого не происходило. Обговорить посещавшие его мысли мальчику было не  с кем.

Терапия с молодым человеком продолжалась в течение 12 месяцев, успех которой подтверждали факты постепенного «выхода в свет», заведение знакомств, обнаружение на кафедре интересных преподавателей.

Значимым моментом в интеграции диссоциированных частей психики, сопровождавшихся чувством дереализации, стал «разговор по душам» с отцом. Молодой человек говорил: «Теперь все, как будто, стало на свои места».

Вскоре после этого терапия молодого человека была завершена, что еще раз подтверждает значимость участия взрослого в переживаниях ребенка. Изоляция ребенка, режим тишины, которые соблюдали взрослые (в данном случае бабушка и отец) надолго увели его из реального  мира, закупорили в пространстве подвала с игрушками (образ из сновидения молодого человека), не давая вступить в реальные и живые отношения с окружающей действительностью. Жизнь мальчика, возможно, могла бы быть несколько иной, если бы любящие люди, а отец и бабушка являлись именно таковыми, что не вызывает ни малейших сомнений, не побоялись бы сильных чувств ребенка и позволили ему страдать. К сожалению, от страдания можно избавиться только страдая.






+3 8 067 728 80 10
amaliyamakarenko
[email protected]





Просмотров: 388
Категория: СТАТЬИ » Статьи по психологии




Другие новости по теме:

  • Как его разлюбить (а был ли мальчик?)
  • Что выйдет из мальчика, если его воспитывают мама и бабушка
  • Может ли мальчик любить мальчика
  • Хочу сказать маме о том, что мне нравится мальчик, но боюсь, что она меня не поймет
  • Мальчик и его Коленка
  • Мальчик-подросток и отец: сложности взаимоотношений и необходимость отцовской поддержки
  • Маленький мальчик и Гитлер. Что происходит с интроектами?
  • Мальчик или девочка? Осознание ребенком своего пола (глава из книги)
  • Мужчина - женщина - мальчик - девочка. Об идентичности
  • Мальчик или девочка? Причина одиночества...
  • Призраки нерождённых 2: Мальчик, который выжил (только для читателей с крепкими нервами!)
  • Кто я: мальчик, девочка или третий пол?
  • Хороший мальчик и Плохая девочка
  • Жил – был мальчик…
  • Свет внутри нас: жил-был один мальчик…
  • Что происходит, когда папа хочет мальчика, а рождается девочка?
  • Ребенок просит, чтобы ему говорили при все, что его больше всех любят. Как реагировать?
  • Девочка-мальчик. Нарушение гендерной идентичности
  • Angel`s stories. Жил был мальчик
  • Как отцу пережить, что его сын носит платье
  • Мальчик, который испугался. Описание случая из практики.
  • Мальчик, у которого много друзей
  • Кто такой домашний тиран? Его признаки. Что делать, если оказались в его «лапах»?
  • Ребенок с отцом – это хорошо! А что делать, когда его нет рядом?
  • Я его слепила из того что было, а потом что было тех и получаю.
  • Консультация по теме: А был ли мальчик?
  • Кризис, что это? Можно ли его избежать, что делать, если он уже происходит  и есть ли меры профилактики?
  • Размышления о книге «Мальчик, которого растили как собаку»
  • История о мальчике, который думал, что мама его не любит
  • Маленький мальчик это уже настоящий мужчина



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь