Два признака вашей позиции «ребенка»

В транзактном анализе существует три позиции человека, в одном из которых он периодически пребывает. В зависимости от ситуации и методов своего поведения, человек занимает позицию «ребенка», «родителя» или «взрослого». У каждой из этих позиций есть свои отличительные черты. Но зачастую люди принимают либо позицию «ребенка», либо позицию «родителя». Позиция «взрослого» требует определенных волевых и душевных усилий, а также хорошо развитого внутреннего мира, чем не могут похвастаться люди. 

Как определить, что вы находитесь в позиции «ребенка»? Ведь в этой позиции могут находиться даже те люди, которым уже исполнилось и 60, и 70 лет. «Ребенок» - это не возрастное определение человека, а его психологическое внутреннее состояние и способы взаимодействия с окружающим миром.

Существует два признака, по которым вы можете определить свою позицию «ребенка». Они являются не единственными показателями этой позиции, но важными:

 1. Желание сделать противоположное тому, что говорят окружающие.

 Все знают о периоде 3-летнего возраста, когда ребенок начинает на любые просьбы и указания родителей говорить «нет», а также о подростковом возрасте, когда еще неповзрослевший человек начинает как будто «назло» делать все наоборот, что бы ему ни говорили. У многих людей подобная тактика закрепляется на подсознательном уровне, и они ею продолжают пользоваться и во взрослой жизни. Если вы поняли, что поступаете «назло», потому что не хотите делать так, как вам говорят, значит, вы занимаете позицию «ребенка». Следует отличать данный механизм от похожего, когда человек просто не делает того, что ему советуют, поскольку на данный вопрос у него есть свое мнение, свои желания и он преследует личные цели.

 Подобного рода «детская» позиция возникает потому, что человек на самом деле не знает, чего ему хочется. Он вроде бы уже является взрослым человеком, который должен думать самостоятельно и принимать независимые от мнения других решения. Но вместе с тем он неосознанно понимает, что не знает своих желаний, истинных целей и устремлений. Ему чего-то хочется, но он не знает, чего. И когда окружающие люди начинают ему подсказывать, что ему нужно делать и к чему стремиться, он, принимая позицию «ребенка», просто идет от противного: делает все наоборот, не то, что ему говорят.

 2. «Хочу навести мир во всем мире!».

Второй признак «детской» позиции – желание, чтобы во всем мире существовал мир! Человек стремится обустроить окружающим его людям удобную жизнь. Вот откуда возникает желание не обидеть человека своим решением, не оскорбить своим желанием или не разочаровать своими истинными чувствами. То есть человек с одной стороны не знает или знает свои желания, но с другой стороны хочет сделать так, чтобы всем было в результате комфортно и хорошо. Но принимая решение в чью-либо сторону, непременно обидишь вторую. Занимая какую-либо позицию, не поддерживаешь остальные. А человек-«ребенок» пытается усидеть сразу на всех стульях, не обделив вниманием ни одну из сторон.

Это связано с внутренним страхом кому-то не понравиться или огорчить. Так чувствует себя ребенок, когда видит, что его поступки могут быть неприятными для других людей. И если человек желает всем людям нести добро, то он должен отказаться от своих желаний, мыслей и взглядов, так как они могут противоречить чьим-то убеждениям. И человек занимает позицию «ребенка», который удовлетворяет не свои желания, а желания других людей, тем самым ставя себя в самое невыгодное положение.