Воспитание в семье

       "Все мы родом из детства"...И вы со мной согласитесь, что личность формируется прежде всего в семье, и её становление зависит от отношений внутри семьи. Каким может быть это воспитание в семье?

       Существуют традиционные стереотипы семейного воспитания. Давайте поразмыслим, как мы с вами к ним относимся, учитывая, что в  современном мире мы много узнаём из области  психологии и психотерапии.  Это бурно развивающиеся науки, позволяющие по-новому взглянуть на наше взаимодействие с  детьми, осознать его и корректировать его.

       Не редкость, когда воспитание традиционно отождествляется с манипулированием ребёнком, его поведением, когда воспитание представляет собой коррекцию поведения ребёнка действиями родителей.
       Но ребёнок - не кусок глины, ребёнок - это личность, которая способна чувствовать, переживать, воспринимать, рассуждать, хотеть, иметь свою точку зрения и выбирать, как ей вести себя в тех или иных ситуациях.

       Родители полагают, что понимают себя и своего ребёнка.
       А ведь истинные переживания и детей, и родителей осознаются часто искажённо. И чрезвычайно важно понять, как ребёнок видит свою семью, себя, как интерпретирует происходящее в ней. Во многих психотерапевтических методах, для избавления человека от его проблем, используют осознавание того, что происходило с человеком в его раннем детстве, когда родители - единственные кумиры.

      Нам всем приятнее, когда нас выслушивают и принимают нас, несмотря на наши ошибки. Воспитание предполагает умение слушать и умение разговаривать, используя Я-высказывания, развёрнутое диалогическое общение.

       Следующий стереотип касается родительского самопожертвования. Порой родители всё делают ради своих детей и  считают вправе требовать от детей беспрекословного  послушания:"Я для тебя, а ты...". И часто это превращается в жёсткий контроль. А часто это приводит к обидам, к разрушениям родительской жизни: родители, а чаще это мамы, перестают жить своей жизнью, когда бы они руководствовались своими потребностями, и приносят свою жизнь в жертву, а потом  ждут такого же внимания со стороны детей и не находят его, потому что  у детей уже свои потребности, и у них хватает своих насущных проблем.   
       Согласитесь, что лучше, когда воспитание  предполагает полноценное субъект-субъектные отношения, основанные на учёте потребностей и интересов как детей, так и родителей,  психологических границ обоих сторон.

      С целью воспитания успешной, уверенной в себе личности родители традиционно критически оценивают ребёнка,  обязательно указывая на ошибки, проблемы, упущения, сравнивая с лучшими образцами и др.. 
      На наш взгляд процесс становления позитивной Я-концепции личности базируется на
1) внимании и уважении;
2) справедливом отношении со стороны других;
3) признании ими её ценности.
      Тогда формируется структура Я:
1) внимание и уважение к самому себе;
2) справедливое отношение к самому себе;
3) признание собственной самооценки.

       Становление личности ребёнка в семье - это взаимный процесс, в котором родители, воспитывая своих детей,  воспитываются сами.