Закрой дверь с другой стороны

Часто мы ошибочно полагаем, что раз ребенок – это еще не взрослый, то значит его можно и не уважать пока. Ну, что сделал, чего достиг малыш, чтобы его уважали? Пока он кроха, у него нет знаний, опыта, а значит не за что пока его уважать. Пусть заслужит. Только история с уважением формируется наоборот. Сначала с ребенком нужно уважительно общаться, а уже потом он станет уважать себя, другие будут уважать его.

Иногда мы совершенно забываем себя маленькими, поэтому нам кажется, что раз мы ничего особо не помним из далекого детства, то опять же можно общаться с малышом пока свысока, все равно он этого не вспомнит.

На самом деле неуважительное отношение к ребенку причиняют ему душевные переживания. Малыши более чувствительные, более незащищенные и ранимые, чем взрослые, а кажущаяся забытой детская боль, часто возвращается какими-то взрослыми трудностями. Неуважительное отношение не способствует взаимопониманию и хорошему контакту родителя и ребенка. А обычно мы так желаем этого! Ну и конечно воспитать уверенного и успешного человека вряд ли возможно в условиях принижения достоинства чада.

Ребенок испытывает дискомфорт от унижения, также как и взрослый. Для того чтобы понять, как чувствует себя малыш при неуважительном общении, достаточно представить себя на его месте. Или попытайтесь представить как мы тем же тоном, и теми же фразами обращаемся к своему другу/подруге, к примеру.

? Есть разница в вашем обращении к ребенку и к приятелю? Смогли бы вы обратиться к ней с той же фразой и интонацией при общении или донесли бы до нее свою мысль иначе (другим тоном и словами)?

Наверное, нет.

Можно как-то менять свое взаимодействие с ребенком?

Наверняка, да.

Что можно взять на заметку и начать использовать?

• Прежде чем обратиться к ребенку подумайте стали бы вы в подобном тоне разговаривать с подругами (друзьями). Если нет, измените фразу и интонацию, чтобы не возвышаться над малышом и не обижать его. И да, это получится не сразу, поэтому нет смысла винить себя. Лучше хвалить. За то, что вы меняетесь.

• Ребенка унижают безосновательные или необъясненные запреты. Мы уже говорили о том, что в достижимом идеале (у каждого свой) запретов в жизни малыша должно быть минимальное количество, но если чего делать ребенку нельзя – обязательно потраться время на разъяснения. «Я так сказала!» и «Так надо!» принижают достоинство малыша, родитель выходит такой большой и всезнающий, а ребенок маленький и будто «глупый».

• Старайтесь не ругать своего ребенка и не говорить о его ошибках в присутствии других взрослых или его сверстников – это унижает малыша.

• Если вы говорите о ребенке в его присутствии, то постарайтесь включить его в разговор и обращайтесь к нему словами и поворотом головы и тела. Мы часто даже не подозреваем, что игнорирование ребенка, очень обидно для него. «И у меня такая же ситуация – мой вообще ничего не ест в школе, говорит, что там плохо кормят. А кашу и капусту он и дома не любит. Не знаю, что с ним делать прямо!», - «мой» при этом стоит рядом и смотрит на маму и ее подругу, но на него никто не обращает внимания, как будто он «пустое место». Обидно и унизительно, ну правда же?

• Старайтесь разговаривать с ребенком на равных, как с взрослым. Следите за своими словами и тоном обращения к малышу, пока уважительное общение не станет обычной привычкой.

• Достаточно часто родители меня спрашивают: «Как научить ребенка уважать других людей (маму, родных, взрослых и т.д.)?». И если при этом папа или мама сами неуважительно относятся к своему малышу, к своим родителям или другим людям (открыто или за спиной), то, скорее всего никак. Мы являемся примером для собственных детей, и только собственным примером можем научить их уважительному отношению к себе и другим людям.

Педагоги школы Монтессори разговаривают с ребенком, присаживаясь на корточки или усаживая ребенка себе на колени. Возможно, стоит перенять этот пример, потому что нависание над ребенком крайне неприятно для него. Ну, кому понравится, чувствовать себя подчиненным в общении?

Когда глаза ребенка и взрослого при общении находятся на одном уровне, дети лучше воспринимают сказанное взрослым и не чувствуют себя униженными и напряженными в разговоре.

Очевидно, что быть идеальным родителем не выходит ни у кого. Но можно каждый день становиться чуточку лучше, стремясь к своему собственному достижимому идеалу.

Я консультирую онлайн и на очный приемах +7929 9020234, +7916 4015150

Катерина Истратова (психолог, онлайн консультант, автор книг)