Тренинг по арт-терапии в детском отделении НИИ

Всех поздравляю с Днём Доброты.

Минувшие выходные (суббота и воскресенье) стали переломными в моей жизни и в психологической практике, поскольку навсегда трансформировали моё  представление о деятельности психолога арт-терапевта. Просматривая объявления с целью выбрать культурный досуг на выходные, внимание привлек заголовок, в котором было два интересующих меня слова: «тренинг» и «арт-терапия». Не особо вдаваясь в подробности, я прошла регистрацию и только после этого заметила где именно будет проходить данное мероприятие. Детское онкологическое отделение НИИ имени Н.Н. Блохина.

Тренинг оказался двухдневный. Принять участие в волонтёрской акции откликнулись 9 человек. Во второй день четверо. Все с художественным или психолого-педагогическим образованием.  Ирина Гордеева - директор данного проекта, радушно встретила прибывших и познакомила с административной частью программы, а также с основными принципами работы с детками, проходящими лечение в отделении НИИ. Ирина Владимировна рассказала в каких больницах планируется проведение арт-терапевтических мастер-классов и о том, какими качествами должен обладать волонтёр, работающий в больнице с детьми:

-  быть позитивно настроенным и харизматичным;

- без личных проблем и внутренних конфликтов (физически и психически здоровым);

- аккуратными и внимательными (многие дети подключены к капельницам и катетерам);

- уметь включить ребёнка в творческий процесс, в котором он будет получать удовольствие независимо от результатов;

- уметь соблюдать дистанцию, близко с детьми и родителями не общаться, а также не «скатываться» в состояние жалости.

В 13:00 к нам присоединилась Ирина Евдокимова, творческая Фея проекта, художник и арт-терапевт. С этого момента началась основная программа тренинга и творческие мастер-классы.

В упражнении разминка для знакомства мы использовали пластилин. Каждая участница, включая ведущих, выбрала «свой» цвет, представилась и коротко рассказала о себе и о том, почему решила принять участие в данном тренинге. В результате у группы получился разноцветный шарик из пластилина, который символизировал общую ауру группы.

После знакомства мы обсудили ряд интересных вопросов:

- что лучше: глина или пластилин?

- какая краска расслабит, а какая сконцентрирует?

-  что предложить ребёнку, который сомневается или не хочет рисовать?

Далее ведущими были предложены несколько кейсов из жизни на тему арт-терапии и психологии.

Мне запомнился пример-кейса с гиперактивной мамой, которая мешала рисовать и постоянно рассказывала ребёнку, что он делает не так.. вопрос был в том, как экологично нейтрализовать маму и при этом не нанести психологическую травму ни ей, ни ребёнку. Особенно запомнился вариант ответа: «усыпить хлороформом», однако в процессе обсуждения был выбран более гуманный способ. Подумайте, оказавшись на месте терапевта, как поведёте себя вы…

Во время кофе-брейка дискуссии не утихали, во второй части тренинга нам предложили порисовать и окунуться в изучение своего внутреннего состояния (заняться рефлексией). БОльшая часть практики была построена на моих любимых проективных методиках.

Упражнение 1. «Рисунок с закрытыми глазами»: одним цветом сплошной линией с закрытым глазами начинаем рисовать произвольные фигуры. После этого, в нарисованной «абракадабре» на следующем этапе надо было разглядеть конкретную фигуру или предмет, не сильно изменяя исходный рисунок. Данное упражнение развивает воображение, фантазию и интуицию. Позволяет определить базовый уровень доверия к миру, а также проявляет актуальные установки и  акцентуации характера.

Упражнение 2. «три гармоничных и три дискомфортных цвета»: ватман формата А5 делим на два листа. На первом рисуем тремя мелками (гармоничного для нас цвета), внутреннее состояние.  На втором листе, другими цветами – визуализируем своё дискомфортное состояние. Образы и рисунки были очень разные, иногда в работах участниц сложно было определить какой рисунок соответствует гармонии, а какой дискомфорту. В заключении рассказывали, что у нас получилось, а что не получилось и какие ощущения при рисовании испытывали.

В заключении тренинга все участники поделились своими эмоциями и поблагодарили ведущих за новый пережитый опыт, скатывая ещё один шарик из пластилина. Фотографировались с коллективными детскими работами и обменивались контактами друг с другом и с ведущими.

День прошел очень насыщенно, но уходить не хотелось, я пообещала, что на следующий день приеду помочь с проведением мастер-класса по арт-терапии с детьми. 

Будем надеяться, что в ближайшем будущем подобные мероприятия станут доброй традицией во всех больницах России и войдут в систему здравоохранения на законодательном уровне.

Более подробно о программе, организации и мероприятиях можно узнать на сайте:

http://art-p.ru

Очень хочу поблагодарить за подобный тренинг всех организаторов и ведущих данного проекта. Поздравить с профессиональным праздником. Надеюсь, что ещё встретимся. Продолжайте творить добро и помогать тем взрослым и детям, кто оказался в сложной жизненной ситуации, им это очень важно и нужно!!!!!