Детская ревность и фаворитизм в семье. Или как мы побуждаем детей конкурировать друг с другом

Вы единственный ребенок в семье и хотите пропустить эту статью, потому что она не для вас? Подождите, возможно, вы будете удивлены.

Ну а если вы старший, средний или младший в семье, то точно знаете, о чем заголовок поста.

Любимчики и изгои - они находятся в любой семье/любом классе/рабочем коллективе (т.е. группе), где внимание и любовь родителей (руководителей) распределяются неравномерно между детьми (сотрудниками). Вообще нужно сказать, что распределить такой невидимый и неосязаемый ресурс, как родительские внимание, забота, любовь в принципе сложно. Не взвесишь на весах как сахар.

С джинсами и платьями понятно - каждому купили, родители-молодцы. Зубы всем вылечили, всех накормили. А с любовью и вниманием все не так очевидно и потому непросто.

Но это не основная причина, почему одним детям достается больше тепла и заботы, а другим - меньше.

Когда в семье появляется ребенок, пара, привыкшая жить вдвоем, начинает перестраивать свои привычные формы общения и взаимодействия с двух участников на трех. Соображать на троих, как говорится. Затем на четверых и т.д.

С каждым новым членом семьи все взаимодействие вынуждено перестраивается под новое количество участников. Каждый требует к себе внимания, каждому нужно место для самовыражения. И начинается славная пора конкуренции детей за внимание родителей. Поскольку это жизненно необходимый для роста и развития ресурс никак нельзя проиграть эту борьбу, просто сдаться и отойти в сторону.

Множество попыток совершают дети, чтобы получить кусочек маминого и папиного времени, объятий, нежных слов, заботы. На что только не идут - и болеют, и плачут, и дерутся, и не справляются с каким-нибудь давно усвоенным навыком.

Время конкуренции детей есть в каждой семье. Но в одних семьях это этап развития, в других - бесконечный процесс, застревание.

Почему так?
Родители, часто не замечая, сами подогревают конкуренцию детей, даже у единственных в семье.

- Негативными оценками
"Плохо ты, Петя, пишешь буквы"

- Сравнениями негативными, позитивными и в превосходной степени
"Смотри, как у Маши здорово получается, загляденье, а не ребенок"
"У тебя такие красивые рисунки в отличие от Вовы"
"Ты был лучший" "Самый умный" "Самая красивая"
"Люблю тебя больше всех"

- Обидными колкими оскорблениями
"И в кого ты такой бездарь, другие же могут"

- Внушениями-программами
"Бесполезно, ничего у тебя не выйдет"

- Мотивацией к соревнованию
"Сделай всех" "Напиши работу лучше всех" "Будь первым"
(для достижений конкуренция конечно необходима, но важно разграничивать зоны конкуренции и зоны дружбы, общения)

- Выделением и обожанием одного ребенка (фаворита) и игнорированием успехов другого

Фаворитизм и игнорирование - самый крайний и надежный способ создания не дружеских, а воинствующих отношений между детьми.

Хотите, чтобы выросли и не общались? Выберите и назначьте умницу и дурака, умницей гордитесь и хвалите, дураку ставьте в пример и обвиняйте.

До развития способности критически мыслить дети не могут провести связь между тем, что родитель выделяет одного ребенка и отвергает другого, и своими чувствами к брату или сестре. Да и злиться на родителя, источник любви и заботы крайне небезопасно, лишаться внимания или надежды на внимание вовсе не хочется. Поэтому чаще всего объектом нелюбви, ревности и в итоге конкуренции становятся брат или сестра, а дальше любой похожий, равный.

Конечно фаворитизм это история не про легкую невнимательность и неопытность родителя. За этим стоят гораздо более глубокие процессы, большие причины, зачем назначать одному из чад невыгодную роль.
Но это уже совсем другая тема.

Разговаривая с детьми, выстраивая с ними взаимодействие, важно помнить и замечать, какие чувства мы вызываем своими словами или действиями. И не просто замечать, а считаться с ними. Только так можно научить детей быть счастливыми. Замечая. Принимая. Помогая.

Детский психолог Юлия Шапкина