Из гусеницы в бабочку

Этот текст - продолжение моей статьи "Этот страшный подростковый возраст".

Для начала я решила объяснить Саше, что происходит в подростковом возрасте. Чем этот возраст примечателен. Почему дети вдруг так меняются, зачем и к чему это все. В чем, так сказать, природный замысел, смысл происходящего с подрастающими детьми.

Я предложила дочке поразмышлять о том, кто такой ребенок и кто такой взрослый. Какие они, чем отличаются - какими качествами, поведенческими проявлениями. И все сказанное ею я записала в табличку, которую затем мы рассматривали и обсуждали.

Вот эта табличка:

Благодаря спискам проявлений ребенка и взрослого человека стало наглядным, насколько далеки друг от друга один и второй образ. Вот сейчас ты ребенок и ты вот такой, как перечислено в левом столбике. А в итоге тебе как бы нужно стать вот таким, как в правом столбике, человеком. Ого? Ага…

Саша была удивлена, растеряна, шокирована. И это хорошо. Ведь удивление очень помогает исследованию (в нашем случае – исследованию процессов взросления). А растерянность от того, что Саша увидела реальность такой, как она есть (благодаря спискам, сопоставлению ребенка и взрослого) – хорошее начало для размышлений, анализа, сопоставления и поиска ответов.

***

- Подростковый период – он как раз для этого. Для такого преобразования ребенка во взрослого.

- И как это возможно?? Как??

- Много изменений должно произойти, правда?

- Да… Очень, очень много! Но как??

- Ну вот ты помнишь, как появляется бабочка?

- Да. Сначала это вообще не бабочка, а гусеница.

- И кто бы мог подумать, что она вообще когда-то станет бабочкой, да? Что бабочка раньше была гусеницей…

- Да… Это удивительно и странно…

- Но так устроено природой. Гусеница совсем не похожа на бабочку, потому чтобы так изловчиться - превратиться в летающее существо - гусеница сначала…

- Окукливается! Она окукливается!

- Да. Она зависает в тишине и ничего не делает. Ни с кем не контактирует. Она будто выпадает из обычной жизни. Закрывается в своем «домике», куда никому нет хода.

- И у нее появляются крылья.

- Да. Но только если ее и правда никто не нарушил этот кокон, дал ей дозреть, допревратиться.

- А если кто-то нарушил кокон?

- Полагаю, бабочки тогда не случится…

- Но при чем тут подростки?

- А при том, что чтобы стать взрослым, подростку тоже нужны некоторые превращения, метаморфозы. Довольно сложные.

- Но а что если ничего не получится? Если превращение во взрослого не произойдет?

- В том-то и дело, что и такое бывает.

- Как это??

- Ну вот так. Внешне человек вырастает, он выглядит как взрослый. Но внутри у него все то детское из левого столбика таблички. Ну или часть этого. И сам человек не чувствует себя взрослым, и то, что и как он говорит или делает, порой выдает в нем не повзрослевшего взрослого.

- Ужас какой! Но почему так случается?

- Все необходимое для взросления изначально заложено природой. Ну как с бабочкой. В гусенице уже есть все то, что ей нужно, чтобы в итоге стать бабочкой и полететь. Но - нужны благоприятные условия, в которых гусеница сможет окуклиться и быть внутри кокона.

- Подросткам тоже нужны условия?

- Да.

- Так интересно получается… что подростки как бабочки…

- Не совсем. Если брать эту метафору, то бабочка – это то, что получилось. В нашем с тобой разговоре бабочка – аналогия взрослого человека. Гусеница – ребенка. А подросток – это такое существо, которое закрыто коконом, никто не знает, что там происходит внутри, мы не видим все-все, оно скрыто от глаз. Мы просто верим, что в нужный момент кокон откроется – и… Потому что так задумано природой. Но, напомню, нужны определенные условия, чтобы в итоге на свет появилась бабочка/взрослая особь.

- Как все сложно…

- О да. Но еще и интересно.

Продолжение следует.