Личность ребенка выстраивается по образу и подобию взрослого.

Родители хотят вырастить ребенка успешным, умелым и самостоятельным.

- Надо читать каждый день книги, - говорят родители ребенку.

- Ты не читаешь вслух! Тебя каждый раз надо заставлять это делать! – ругают ребенка за нежелание читать.

- Ты сегодня утром делал зарядку? – спрашивает родитель у своего ребенка, проснувшись поздним утром.

- Необходимо заниматься спортом, а не сидеть сиднем за компьютером, - говорят родители ребенку через плечо, не отрываясь от этого же компьютера.

- Почему ты не катаешься на велосипеде, лыжах, коньках? Это полезно и необходимо для твоего здоровья, - возмущаются родители, накапливая в себе лишний вес.

- Учи языки! Тебе это пригодится в жизни, сейчас это необходимо. Мы деньги на репетиторов тратим, а ты не учишь иностранный язык, - возмущаются родители.

- Не торчи в телефоне, - говорят родители ребенку, оторвав на секунду взгляд от своего телефона.

Личность ребенка формируется под влиянием родителей, по образу и подобию того, что они впитывают в своей родительской семье.

Дети во всём берут пример с родителей.

Ребенка захватывает и увлекает то, что родители делают с интересом и радостью.

Ребенок впитывает те ценности, которые есть в семье. Из любви он копирует родительские ценности.

Наивно полагать, что лежа на диване или зависая в телефоне, достаточно сказать ребенку: «Стань лучше меня. Учись, трудись, не ленись».

Поведение родителей закрепляется в памяти ребенка, и он будет пользоваться этим опытом в первую очередь.

Именно поэтому предпочтение отдаётся нравоучениям, многословным и многочасовым назидательным беседам. Ребенок привыкает к этому. У него вырабатывается иммунитет к словам родителей.

Работая с детьми, мне приходится наблюдать приспособленность ребенка к подобным воспитательным моментам, да и дети делятся со мной своими способами:

- Я делаю виноватое лицо, пущу слезу, потру глаза и молчу до тех пор, пока родитель не выговорится. Перебивать нельзя, возражать нельзя, а то надолго затянется, хуже будет.

Воспитательный момент завершился, и ребенок со спокойной совестью идёт по своим делам. Передышка до следующего разговора.

P. S. Важно не количество проведенного времени с ребенком, а качество этого времени.

Статьи на любой вкус. Подпишись и читай.

Мои книги в электронном и печатном варианте.

Ирина Василакий, арт, гештальт-терапевт, расстановщик, специальный детский психолог, дефектолог +7 916 536 536 2 WhatsApp, скайп irino4kavas

© Все права защищены. Перепечатка статьи возможна только с ссылкой на этот сайт.