Роль диалога в воспитании детей

Автор статьи: Анна Кутас
Для Милы папа зачастую вызывал полярные эмоции: от ярости до безумной любви. Ещё будучи полугодовалым ребёнком, эти две крайности строго соблюдались ею: либо категорический протест, либо ни к кому на ручки, кроме него. К слову, когда ей был годик, в папе она впервые признала лучшего друга. Братик болел, и папе ничего не оставалось, как научиться пользоваться слинг-шарфом и основную заботу о дочке: еда, прогулки, игры, взять на себя. До шести лет в садик она ежедневно "ездила на конике", перед прощанием были получасовые обнимашки с опозданием его на работу, а в школе она уже чётко знала: ни один мальчик не посмеет обидеть - её всегда закрывало папино плечо. Откуда Мила это знала? С ней это многократно обсуждалось, напоминалось и было подтверждено фактами.
 О важности отцовской фигуры в жизни девочки написано тысячи публикаций и сотни книг. Да и речь сейчас не об этом.
 Где та грань между личным пространством и доверием: уверенностью девочки, что к папе за защитой можно прийти в ЛЮБОЙ ситуации, не стесняясь и не опасаясь быть не понятой, не принятой, наказанной, даже если "реально накосячила"?
 За ответом, опять таки, обращусь к собственному примеру. Увы, наказания у наших детей были. Порой даже, на мой взгляд, жёстче, чем стоило. И здесь я зачастую, постфактумом, шла в комнату переговоров: не перегнул ли палку, дорогой? И не перегнула ли палку я?
 Дело в том, что подобные наказания всегда имели лишь одну первопричину - после 101-го предупреждения неуправляемое поведение двух детей со львиной долей троллинга в адрес родителей. Всё. Истерики, высказывания мнения и протесты, что-то натворил - здесь схема заключалась в трех этапах:
1. Помочь/не помогать (если протестует) успокоиться;
2. Обсудить;
3. Сделать выводы.
 А ещё важно не "заигрываться" в сурового воспитателя. За "кнутом" важен и "пряник". Ибо детская психика легко травмируется и ребёнок должен понимать: да, накосячил, да, виноват и даже да, был наказан. Но его по-прежнему любят и будут любить, не смотря ни на что.
Как мы к этому пришли? Читали умные книги и посещали тренинги? Нет. Косячили очень много, порой больше, чем сами дети. Но они - родительское отражение. Я всегда была перед ними настоящей: не скрывала слёз, отчаяния и бессилия. И сигнал SOS, HELP завывал: "Подойди к зеркалу и подумай: что в твоей жизни не так?" И здесь никакие знания не были настолько действенны, как садиться и "разгребать завалы". Опять таки методом проб и ошибок.
 "Ай, у меня всё хорошо" - стряхивая слезинки, порой говорит дочка.
Здесь всегда учу её: "Если хочешь, чтобы слышали - говори. Без диалога сложно догадаться о потребностях, понять, если в чем-то случайно обидел". Она точно знает - за вспышкой гнева и раздражения я всегда незамедлительно извинюсь, если виновата.
 Кстати, только при этом условии имеет смысл учить извиняться и сочувствовать. Иначе научить-то можно, однако искренности в этом будет немного.
 С самого детства важно учить наличию диалога. Мастерство его построения - вторично. Первостепенен сам факт: не бояться говорить.
"А вдруг я обижу маму/папу, если не сделаю, как она/он хочет?";
"А что, можно было рассказать и получить защиту?  Мне родители этого не говорили";
"Я расскажу и меня не будут ругать/наказывать/критиковать?";
"Я имею право ошибаться?".
  Эти вопросы ребёнок, не осознавая, что диалог возможен, вряд ли задаст. Будет ли он знать на них ответы? Будет ли понимать, по умолчанию, что что бы не произошло, ему всегда есть на кого опереться? Это ответственность исключительно родителей.Роль диалога в воспитании детей



Просмотров: 260
Категория: СТАТЬИ » Статьи по психологии




Другие новости по теме:

  • Важно научиться говорить "нет", даже если вы уже сказали "да"
  • Для тех родителей, которые думают, что ребёнок "Перерастёт" или "Всё пройдёт"
  • "Как мой сын мог жениться на "этом"? Она еще и эксплуатирует моего мальчика!"
  • Пока есть родитель "страх", всегда будет ребенок "ложь"
  • "Что за зверь такой, "мотивация"? Как его есть?"
  • "Мы были бы отличной парой, если бы не ТЫ" или "Почему моя жена стала Ведьмой"
  • Где у человека находится "батарейка" энергии жизни и как она "заряжается"
  • В каком возрасте ребенок может всегда вести себя в соответствии с "хорошо","плохо" ?
  • Что делать в психотерапии с "проклятиями", "сглазом" и "порчей"? часть 1
  • Что делать в психотерапии с "проклятиями", "сглазом" и "порчей"? часть 2
  • Всегда говорю "да" другим и "нет" себе, или, о личных границах.
  • "Что можно подарить девушке-еврейке?". " Газовую камеру!"
  • Устала, что всегда все "по его"? Учись манипуляции!
  • "Замедляться, чтобы чувствовать" или "Что у меня с лицом?"
  • "Сколько раз тебе повторять" или "как мне повезло, что ты такой сообразительный"
  • Если супруги называют друг друга "Мама" и "Папа", то...
  • Ребенок не хочет учиться! "Кто виноват?" и "Что делать?"
  • "Работа с МАК". Расклад "Что лучше для меня".
  • Мне то "хорошо", то "плохо" с ним. Что делать с обидами и негативом в семье.
  • Мне то "хорошо", то "плохо" с ним. Что делать с обидами и негативом в семье.
  • Он должен продолжать меня добиваться даже, если я говорю ему "нет"
  • О "сильных" и "слабых" или о том, как общаться с "сильным мужчиной"?
  • "Где в теле Вы чувствуете это?" Что делать, если ощущений нет?
  • "Здесь и сейчас" - состояние, в котором "живут" наши сила и спокойствие.
  • "Здесь и сейчас" - состояние, в котором "живут" наши сила и спокойствие.
  • "Что было, что будет, чем сердце успокоится?"
  • Говорить всегда:"Да"! Даже ценой своей жизни? Метофора.
  • Как лечить болезни "жара"? Когда "жар" болеет "холодом".
  • "Скажите, где "Я"?" или "Как опираться на себя".
  • Как понять, что вы уже "залиплы" на этом мужчине: всего один признак



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь