Спортивный психолог: Мама, почему меня тренер унижает?

«Я больше никогда не пойду туда, меня тренер обидел, он заставлял меня….», - так периодически со слезами на глазах заявляют дети своим родителям после очередной тренировки. А иногда дело доходит и до истерики: «Не пойду и всё тут!».

Как правило, такое характерно для новичков в спортивной секции. Картина мира ребенка, привыкшего быть "пупом земли" дома вдруг сталкивается с новым мировым порядком. С правилами, которые устанавливает тренер в спортивной школе. Особенно это характерно для секций единоборств, где традиционно формировался культ дисциплины и подчинения старшим.

Опаздываешь без уважительной причины, не слушаешься, отвлекаешься, не выполняешь команды тренера или издаешь посторонние звуки – за этим следует наказание. Как правило, применяются приседания, отжимания и стояние на кулаках. Через физические упражнения происходит работа с психикой ребенка, формируются новые ценности и установки. В кровь и пот входят правила школы, в которой он обучается. Дисциплина, точность, воля, ответственность, уважение к старшим и товарищам по клубу. Иногда эти ценности вступают в противоречие с тем, что транслируется у ребенка в семье. Вследствие этого может возникнуть конфликт. Особенно подобные ситуации характерны для неполных семей и семей с культом личности единственного ребенка.

Часто, грамотный тренер-мужчина становится для ребенка «вторым отцом», а иногда и первым. Учителем с большой буквы. Таких учителей уважают, к их советам прислушиваются не только в отношении спорта, но и по жизни. Хороший тренер никогда не будет наказывать спортсмена без уважительной причины. К сожалению, многие дети приходят в спортивные секции с деформированными ценностями. Они тяжело встраиваются в процесс тренировок и всем своим видом демонстрируют недовольство.

Иногда за провинностью одного страдает вся команда. Не сделал задание – все становятся на кулаки и отжимаются под счет. Правильно это или нет, но тренеры часто наказывают виновников публично, перед всей командой. Кто-то воспринимает это как публичное унижение, а кто-то относится с пониманием. Старшие ученики стискивают зубы и бросают колючие взгляды на младших.

Для традиционных школ восточных единоборств характерно уважение и почитание учителя, а также использование специальных практик для устранения таких деструктивных качеств человека, как злость, агрессия, жестокость и других. Еще не так давно ученика перед принятием в традиционную школу боевых искусств долго проверяли, провоцировали на проявление отрицательных качеств, заставляли выполнять работу по хозяйству и прислуживать старшим. Эта практика носила название - хадзи. Злобный и нетерпеливый ученик не выдерживал и уходил. Но тот, кто оставался после всех испытаний становился сильной, миролюбивой и целостной личностью, способной постоять за себя.

Однажды, на тренировочных сборах спортсмены одной из комнат безобразно себя вели ночью и не давали спать другим детям. На следующий день перед сном все виновники сделали по несколько сот приседаний и отжиманий от пола. После данной воспитательной процедуры они спали как убитые.

В результате комплекса воспитательных мероприятий происходит трансформация картины мира ребенка. Он становится не просто спортсменом и членом команды, но личностью. И коллектив спортивной школы играет в этом далеко не последнюю роль. Здесь можно вспомнить педагогический подход А.С. Макаренко к формированию личности ребенка с помощью коллектива интернатов.

Для родителей, которым жалуется ребенок очень важно правильно понимать ситуацию. Уметь отличать педагогику от оскорблений, побоев и издевательств. Такое тоже конечно присутствует в мире спорта, но крайне редко. Выстраивайте диалог с тренером, оценивайте насколько продвигаемые им ценности близки вам и ребенку. А если останутся вопросы, вы всегда сможете обратиться к квалифицированному спортивному психологу для прояснения ситуации и принятия взвешенного решения.