Быть или не быть собой - вот в чем вопрос!

Часто к психологам обращаются родители, дети которых, в их представлении, странные, ведут себя неподобающим образом, имеют трудности в общении с окружающими. Например, подростки, которых приводят родители с такими жалобами, как правило, действительно имеют проблемы с общением, самовыражением, нередки сложности в проявлении своих чувств и эмоций.

При работе с психологом они говорят о том, что стесняются отвечать на уроках, боятся проявлять инициативу, а наиболее распространенным страхом является боязнь совершить ошибку – сделать что-то неправильно. Подобные проблемы часто обусловлены тем, что родители пресекают спонтанные проявления собственных детей, часто упрекают в неправильности, которая нередко даже не обосновывается. Таким образом, родитель показывает свое внутреннее неудовлетворение ребенком, но, как правило, не с ним что-то не так, а с ожиданиями самого родителя. 

Так ребенок, которому все время говорят, что он какой-то плохой, не понимая причин своей "плохости", будет избегать вообще какой-либо активности. А ребёнок, от которого чего-то постоянно ждут, будет стремиться к высоким достижениям, но все равно будет испытывать вину за то, что недостаточно хорош.

Часто бывает, что в семье ждали мальчика, а рождается девочка, которую отдают на футбол, бокс, карате, поощряют мальчишеские формы поведения, тогда как иные пресекаются. Любые атрибуты женственности впоследствии начинают отвергаться ею самой, так как ожидания родителей становиться уже внутренними, с которыми сложно бороться. Таким образом, у девочки может формироваться ощущение, что она родилась не в своем теле, а конфликт на почве половой идентичности может создавать трудности во взаимоотношениях с окружающими. 

Часто таких детей могут посещать страхи о том, что о них могут плохо подумать окружающие, и поэтому они начинают зацикливаться на контроле своего поведения, долго обдумывают то, что хотят сказать, пытаются предугадать реакцию собеседника. Все это обусловлено страхом оказаться не «таким», а каким нужно быть, они и не знают. Родители им, в общем, и не говорят об этом, потому что и сами редко осознают свои ожидания, но для того, чтобы их выяснить, для того, чтобы произошли изменения в состоянии ребенка, необходима детальная психологическая проработка родительских ожиданий, ведь именно в контексте детско-родительских отношений находится ключ от этой загадки.