Любопытство и удивление человека как ресурс энергии

Любопытство - родная сестра удивления. Способность удивляться, проявлять любопытство к обыденным вещам - это ценный ресурс, который можно и нужно пестовать.

Многие люди потеряли эти ресурсы в детстве под действием запретов проявляться.

Сегодня пишу эту статью в соавторстве с человеком, который только недавно волшебным для себя образом, вернул способность удивляться и проявлять любопытство.

Передаю слово моей коллеге из Армавира Тумаковой Светлане - поддержим ее на этом хрупком, но важном пути.

Удивление как способ выйти из затяжного кризиса и обрести энергию

Мне кажется, что взрослые становятся гениями, когда не утрачивают, детскую способность удивляться.

Ведь удивляться — это обнаруживать необычное в обычном, вбирать все это в свою душу и превращать во что-то новое (цитата из интернета).

Друзья мои! Хочу на волне эндорфиновых эмоций, вызванных возрожденной энергией, поделиться своим удивлением.

Да-да, именно удивлением.

Как давно я не испытывала это чувство с положительным окрасом!

А на этой неделе каждый день с новым открытием для меня.

Спасибо, за столь необычную встречу и начала открытий, с приятно удивившим меня человеком, Александром Моляруком (психолог из Владивостока.), но о нем отдельный пост…

Благодаря удивлению, я вспомнила сколь сильны бывают впечатления, поражают своей необычайностью, странностью и непонятностью.

И сколько разных чувств, а дальше желаний стоит за этой эмоцией.

А речь пойдет о моем вскрывшемся кризисе, о детских чувствах и некоторых воспоминаниях, и о том, как мы взрослые, можем развивать в своих детях способности, таланты, творчество, либо как все это можно погубить, практически не осознавая и не прикладывая усилия.

Что подтолкнуло меня поделиться своей историей сейчас?

• Мои страхи/ стыд на пути в профессиональной реализации, предъявлении себя миру со всеми моими знаниями и умениями.
• Боль моих клиентов растерявшихся по пути к своему творчеству, клиенты – дети, уже сейчас якобы «ничего не могут, ничего не хотят», а на все вопросы отвечают «не знаю», постоянная оглядка на взрослого «а можно?», «а правильно?».
• Вечные сомнения в себе, приводящие к остановке энергии, которая требует выхода, отсюда и психосоматика, и зависимости.
• Мои, труднопреодолимые страхи/стыд выступать перед аудиторией: «О чем Вы? Меня никто слушать не будет, засмеют, да и вообще я ничего умного не скажу, и голос у меня противный!».
•  Написать текст на волнующую тему: «Я? Да я и двух слов не свяжу, и вообще не умею писать тексты, другие пишут лучше!...И кому я вообще интересна? Вон сколько ярких личностей!»

Так и жила: училась (дипломы, сертификаты, интенсивы и т.д), копила знания - «раздувало» от пресыщенности (наполненности). 

Вечная ученица, в вечном процессе без конечного результата-отдачи ( нарушенным тонким проводником «брать-отдавать-брать», как сказали бы веды).

В какой момент я потеряла веру в себя, вкус к жизни?

В советской семье (среднестатистической по тем меркам) росла маленькая девочка: подвижная, любознательна «Почемучка» - так называла ее мама уставшим и раздражительным голосом, потому, что девочка «задавала много вопросов, ей все было интересно, и она везде лезла, много фантазировала, и постоянно о чем-то рассказывала».

Узнаете детей от 3,5 до 6 лет?

На все «почему?» - уставший голос отвечал «отстань, замолчи уже», на «бесконечные фантазийные истории» - раздраженный голос отвечал «успокойся и займись чем-нибудь», танцующему ребенку - тот же голос «сядь ,не дергайся».

Нарисовала рисунок – хорошо, иди, написала сочинение «списала где-то?», рассказала анекдот и весело смеялась - «смех признак придурковатости и воспитанные девочки анекдотов не рассказывают»....

Да-да, слишком много на одну девочку с широко распахнутыми глазами от удивления к этому миру, пришлось очерствелых душ взрослых людей, которые осекли, запретили, принизили и оборвали эту тонкую нить, связывающую душу девочки с этим миром через любопытство и удивление....

Знакомая история? Уверен, Светлана еще напишет много таких историй живым и энергичным языком ребенка с любопытством выглядывающего из-за занавески в детской комнате...

• Напишите, понравилась ли вам статья Светланы?
• Какой отклик она вызвала в ваших умах и сердцах?
• Сохранили ли вы, пронесли во взрослую жизнь способность удивляться и с любопытством смотреть на мир широко распахнутыми глазами Ребенка?