Место ребёнка в пространстве картины

Как психолог, работающий с кандидатами в усыновители, я использую Мозартику наряду с использованием диагностической беседы, опросника Смишека, теста Люшера, метода незаконченных предложений, опросника Стреляу, теста родительского отношения, опросника Баса-Дарке, генограммы семьи. Используя различные игры Мозартики, я ставлю перед собой следующую задачу: не просто проанализировать, какова картина мира у каждого из потенциальных родителей, а найти, каково место, отводимое ребёнку в этой картине. Найти, конечно, не в примитивном смысле – вот сюда можно вписать, а найти, именно анализируя созданный в картине мир. Анализируется, что в картине главное, направленность созданного пространства, расположение фигурок, организация жизни в этом пространстве и многое другое. Чтобы делать такой анализ, необходимо наработать определённый опыт, нельзя сразу сесть и по готовой схеме быстренько сказать - это вот так, а это вот так. Мозартика – это технология, требующая вдумчивой работы.

Человек может совершенно искренне хотеть и думать одно, а в его картине мира может пересиливать совсем другое. Я анализирую пространство картины, ища в нём пространство жизни для принимаемого ребёнка, а затем беседую о своих наблюдениях с авторами картин, помогая им осознать свою степень готовности к такому важному шагу, как принятие ребёнка в семью.

Если мы нащупываем в картине мира проблемные моменты, мы вместе над ними работаем, в том числе с помощью Мозартики. Как правило, взрослые люди – потенциальные родители – играют с удовольствием, красота и ненавязчивость игры вызывают их благожелательность и доверие, свобода и доступность творчества увлекает. А результаты этого творчества становятся созданным с высокой степенью важным и ценным материалом для специалистов.