"Мама, пожалей меня"

Почему родители не умеют жалеть своих детей?

Первая причина – они по-другому не умеют. У родителей не было положительного опыта, который бы дал им представление о том, как правильно жалеть ребенка. Их родители поступали точно так же, как они сейчас реагируют в ситуациях, когда нужно пожалеть.

Вторая причина – они чувствуют себя виноватыми. Когда что-то происходит с ребенком, например, он упал, порезался, ударился, родитель считает, что это он виноват: «не досмотрел», «не доглядел». Чувство вины не дает родителю трезво оценить ситуацию и найти способ пожалеть ребенка.

Третья причина – они боятся осуждения. Когда что-то происходит с ребенком на глазах у других людей, родителю кажется, что его сейчас начнут осуждать за то, что он будет проявлять слабость, мягкость, пожалеет. Поэтому проще в таких ситуациях проявить более «серьезные» воспитательные меры: начать учить ребенка как «надо», шлепнуть по попе, начать повышать голос или прикрикнуть на него за то, что он так был неаккуратен, невнимателен и т.п.

Четвертая причина – они хотят воспитывать стойкость в своих детях. Особенно это касается родителей подрастающих мальчиков, которым в наименьшей степени достается теплых слов заботы, любви. Родители думают, что мальчик должен быть мужчиной и не нужно с ним «сюсюкать», жалеть его. Он должен сам справляться с трудностями, преодолевать их.

Все эти причины не дают родителю правильно пожалеть ребенка и тем самым продемонстрировать любовь по отношению к нему.

Представьте себя маленьким ребенком, который, например, упал с качелей. Как только вы упали с качелей, к вам тут же подбегает мама, начинает охать и ахать, спрашивать вас, как так получилось, почему нельзя было держаться??? Она очень за вас начинает переживать, что на вас переносится ее тревога. И только после этого, когда вы уже тоже стали переживать, не смотря на то, что было чуть-чуть больно, она (с истерикой в голосе) начинает вопрошать: ОЧЕНЬ больно? ГДЕ болит? Все эти действия не про «пожалеть». А что же делать?

Ребенку необходимо какое-то время, чтобы осознать, что произошло и попытаться самому разобраться в своих ощущениях, поэтому не следует сразу же кидаться на помощь. Посмотрите на него краем глаза: как он себя ведет, плачет или уже отошел, забыл и дальше играет на площадке? Возможно, ребенок сам способен справиться с этой ситуацией, и ваша помощь ему не нужна. Это очень важный этап в его жизни – умение справляться с трудностями, проживать негативные эмоции, преодолевать препятствия. Эти умения не раз пригодятся ему в будущем.
Если ребенок напуган, плачет и не успокаивается, первое, что следует сделать родителю, прижать ребенка к себе, поцеловать, обнять, погладить по спине или голове. Можно переключить его внимание на что-то другое.
Старайтесь не концентрироваться на самой ситуации, относитесь к произошедшему спокойно. Здесь следует исключить оханья и аханья, проявления вашей тревоги, которые видит ребенок и «списывает» с вас. Он учится реагировать на подобные ситуации именно с позиции страха, переживаний, и в будущем станет бояться каждого ушиба. Это серьезно осложняет его развитие.
Отложите разговор на тему: «почему так произошло?» на пару-тройку минут. Это время нужно для того, чтобы и вам, и вашему ребенку успокоиться. Не применяйте такие фразы, как: «Я же тебе говорила!», «я же тебя предупреждала!», «ну вот, опять ты меня не послушался, поэтому это и произошло!»… Эти фразы ничему хорошему не учат вашего ребенка, а только зарождают в нем чувство вины – «это я сам виноват», но не зарождают в нем чувство ответственности перед разными ситуациями. Можно даже проанализировать ситуацию на примере другого ребенка: «Вот Миша залез тогда на ледяную горку и упал!». И ребенок сможет переложить на этот пример себя и сделать выводы: «вот как я сегодня» и сделает правильные выводы.