|
 Модель формирования у детей 5-6 лет основ патриотизма на содержании праздника «День Победы» в условиях введения ФГОС ДО
В связи со снижением патриотического сознания в обществе и искажение исторической действительности, возникла острая необходимость в формировании патриотических чувств начиная с дошкольного возраста. Согласно ФГОС ДО содержание программы дошкольного образования должно обеспечивать познавательное развитие дошкольников, которое предполагает наряду с другими задачами формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
Многие авторы (А. Ф. Ахматов, А.В. Панкратов, З.Я. Багишаев) отмечают, что начало третьего тысячелетия характеризуются нарушением единства духа, души и тела человека, разрывом между образованностью воспитанностью, бедностью духовных интересов, снижением истинных духовных, культурных, национальных ценностей, характерных для российского менталитета.
Скачать: Модель формирования у детей 5-6 лет основ патриотизма на содержании праздника «День Победы» в условиях введения ФГОС ДО (полный конспект)
В календарно-тематическом планировании данное содержание познавательного развития отражается в темах, посвященных государственным праздникам.
Особенно знаменательным праздником для нашей страны является День Победы. Этот праздник затрагивает историю страны и истории каждой российской семьи, организуются масштабные мероприятия, которые ярко освещают СМИ.
Рассматривая дошкольный возраст необходимо отметить, что у детей 5-6 лет начинает формироваться осознанное отношение к окружающей действительности.
В связи с этим можно сделать вывод о необходимости методических разработок по выбранной теме: содержание методов, приемов и форм работы с детьми.
Наряду с обозначенной актуальностью темы итоговой работы можно выделить следующие противоречия.
Дошкольное образование выступает, как ступень общего образования, и у детей 5-6 лет должны быть сформированы представления о событиях ВОВ, как о значимом историческом моменте в истории страны. Однако отдаленность во времени, недостаточное представление детей о реальных событиях ВОВ, а также ограниченная возможность общения с участниками ВОВ усложняют этот процесс.
Профессиональная проблема:
Как организовать образовательный процесс в старшей группе по теме «День Победы», ориентированный на формирование у детей 5-6 лет основ патриотизма?
Задачи, решение которых обеспечит новый образовательный результат, направленный на решение проблемы:
- Определить содержание первичных представлений о празднике «День Победы», доступных для освоения детьми 5-6 лет.
- Разработать механизм, обозначив методы, средства, приемы и формы работы по формированию у детей 5-6 лет основ патриотизма на содержании праздника «День Победы».
- Определить возможные достижения детей, в результате реализации разработанного механизма.
|