Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 53 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 54 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 56 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 57
|
ПОСЛЕСЛОВИЕ. РАЗНЫЕ ВОПРОСЫ - Виденика. Части 1,2,3 и послесловие - Григорьев В.Н.Сократив курс, мы многое оставили за бортом, взять, например, такой вопрос: позволяет ли виденика решать творческие задачи не по действиям, а сразу? Да, позволяет. Для этого достаточно принять за основу третье действие блок-схемы т.е. движение материала. И весь творческий акт строить на нем. И начинать и кончать движением материала. В этом случае отбор будет выглядеть как заранее облюбованное или с ходу взятое направление. И он не будет фигурировать как отбор. И даже не будет замечаться. Зато, первым делом производится легкая, еле заметная подвижка материала. И сразу же за ней мгновенная чувственная корректировка, с целью улучшить результат. Затем, без паузы еще подвижка и корректировка. И еще раз подвижка и корректировка. Но ведь это разновидность преобразования, или второе действие блок-схемы. Далее, так же без паузы следует собственно третье действие т.е. движение или манипулирование отобранным и преобразованным материалом. И тоже с повторяющейся и быстрой художественной корректировкой. Не мудрено, что тут же, само собой, помимо нашей воли, появится красивое чувство. И первая, удовлетворяющая автора, счастливая находка, или иначе, первое озарение. Добавим, что материал которым оперировали, должен быть добротным. Это предполагает компетентность автора. И еще добавим, что вкус автора имеет первостепенное значение. Описанный только что прием универсален. С его помощью можно создать красивую окраску звука, или сочинить новую мелодию. А опираясь на красивый тембр и красивую мелодию найти нужную тональность поэтического произведения. Если же заранее потрудиться над накоплением (с помощью того же приема) опыта в области концепции, оригинального сюжета и композиции, то, навеваемая мелодией и тембром, тональность поэтического образа воплотится в слова. Причем оперировать можно как мелкими так и крупными кусками материала. То же относится к науке и технике. И вообще ко всякой творческой работе. Мышление бывает разное: дивергентное и конвергентное, симультанное и сукцессивное, синектическое и шаблонное, системно-структурное и серендипити, теоретическое и эмпирическое, инверсионное и инерционное, понятийно-интеллектуальное и эмоционально-чувственное, диалектическое и формально-логическое, дискурсивное и интуитивное, концептуально-знаковое и наглядно-образное, жестко детерминированное и стохастическое, осознанное и неосознанное, обходное и прямолинейное, визуальное, профессиональное, репродуктивное, эвристическое, креативное, аутистическое... Есть и другие формы мышления, как известные так и неизвестные нам. Не меньше бывает и различных чувств, состояний, физических действий. Известных и неизвестных. Красивые комбинации из всех этих компонентов могут служить материалом для манипулирования. Многослойный материал всегда благоприятен. Образ, способный к резонансному воздействию получится, если красивое чувство его породившее возникло под влиянием красивой подвижки материала. Обратите, пожалуйста, внимание на то, что в цепи превращений рядом стоят всегда разнородные объекты. Второе озарение может достигаться тем же путем, что и первое озарение, но может приходить само, как непосредственное абсолютное знание, напрямую из творческого состояния. Большие задачи лучше решать не торопясь, тщательно прорабатывая каждое действие. Задачи производственные, спортивные, семейные, бытовые и многие другие, что встречаются всякому человеку ежедневно и ежечасно в повседневной жизни на каждом шагу, можно решать как творческие, к своему удовольствию и большому удовольствию окружающих, с помощью сокращенных приемов виденики, практически мгновенно, если принять виденику полностью и сделать ее способом жизни. Виденика – это двоюродная сестра медитации. Коли последнюю толковать как "путешествие в глубинах нашей безмерной психики". А видист – это человек, научившийся управлять резонансным возбуждением. Подобно тому, как композитор живет в мире звуков, а писатель живет, осаждаемый со всех сторон очень яркими и чрезвычайно активными литературными персонажами, так и видист живет погруженный в своеобразную среду из пятен, поисковых полей, мозаичных конгломератов, вариаторов и еще бог весть каких новообразований, которые, беспрерывно поворачиваясь разными сторонами и причудливо трансформируясь, то и дело поблескивают какими-то еще никому не ведомыми срезами и гранями. Видист должен воздействовать и на объект и на свою собственную внутреннюю природу в резонанс с их "характерами" и "наклонностями". Собственно слово "синергетика" в переводе с греческого на русский означает "совместное действие", и если на востоке, в частности на Алтае, синергетикой называют науку о душе, а на западе под синергетикой понимают теорию самоорганизации, самоусложнения, саморазвития, то для виденики синергетика интересна прежде всего явлением резонанса. В учебном заведении это могут быть слитные действия педагога и учащегося. А для отдельной творческой личности, это такие действия самой личности которые, резонировали бы, суммировались бы с действиями неосознаваемой природы данной личности и со свойствами объекта воздействия. Поисковое поле обычно складывается из элементов другого, хотя и родственного, класса, стоящего ступенькою ниже заданного класса. Это поле должно быть непременно объективно-красивым. О том сколь разнообразны бывают виды красоты у одного и того же объекта проследим на примерах. У человека может быть красивым цвет кожи, а может быть красивым какой-то ее неуловимый оттенок, говорящий о необычайной гладкости кожи. У человека может быть тактильная красота т.е. красота на ощупь; когда тело не жидкое как кисель, и не твердое как бетон, и не просто упругое, как надутый мяч, а красиво-упругое . И эта красота упругости бывает очень разной по качеству. У живых людей встречаются очень красивые руки и ноги, которые иногда гораздо красивее, чем руки и ноги у Апоксиомена, или Дорифора, или Аполлона. У современных людей не часто, но встречается так же красота облика, превосходящая красоту древних эллинов. Уже издали бросается в глаза необъяснимое обаяние приближающейся человеческой фигуры, и лишь вблизи вы заметите, что красота целого и красота части это не одно и то же. В затруднительном положении порой бывают художники. Они видят эту красоту, но не могут понять из чего она состоит, и не могут передать ее на холсте или на бумаге. Зато фотография без труда схватывает эту красоту. Если только сам фотограф не оплошает. В отличие от художников, видист может создать на бумаге непостижимую красоту. Для этого он сначала приготовит поисковое поле. Затем увидит красоту. Затем уберет лишнее. Конечно, при этом видист, так же как и художник, не сможет объяснить из чего она состоит эта красота. Он просто ее увидел и постарался не испортить при выявлении. Кинооператор ныне способен увековечить красоту танца, что было совершенно недоступно художникам, пытавшимся рисовать Айседору Дункан. Чтобы увидеть красоту в поисковом поле нужно само поле довести до красоты в том классе, в котором оно находится, т.е. ступенькою ниже заданного класса, что несравненно легче, чем работать сразу на нужном вам уровне. Категория: Библиотека » Психология Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|