Киндеркнехт Елена Васильевна. Формы взаимодействия педагогов и родителей в работе с детьми дошкольного возраста по сохранению и укреплению здоровья.

Цель взаимодействия: сближение позиций дошкольного учреждения и семьи в сохранении и укреплении здоровья детей, расширение родительского кругозора и компетентности в вопросах здоровья и здорового образа жизни.

Организация взаимодействия педагогов и родителей в работе с детьми по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, позволяет:

родителям ознакомиться с целями и задачами физического воспитания и развития в условиях ДОУ. Пересмотреть методы и приемы домашнего воспитания. Повысить свою грамотность и компетентность в вопросах здоровья и здорового образа жизни.
педагогам наладить партнерские отношения с родителями в вопросах оздоровления детей. Проанализировать и пропагандировать успешный опыт семейного воспитания.

Формы взаимодействия	Педагогический коллектив	Семья
Родительские собрания в нетрадиционной форме. Семинары-практикумы. Клубы по интересам. Деловые игры.	Выбор приоритетных направлений оздоровительной деятельности средствами физического воспитания (технологии, практики, методики).	Согласование форм совместной оздоровительной деятельности. Участие родительского актива в вопросах оздоровления воспитанников.
Психолого-педагогическое просвещение.	Определение тематики, содержания и форм просвещения. Проведение социологических опросов, срезов. Индивидуальный подход в работе с каждой семьей (интерес, способности).	Заказ индивидуальных консультаций, рекомендаций. Общение на основе диалога. Родительский уголок.
Пропаганда опыта лучшего семейного воспитания в вопросах оздоровления детей.	Анализ опыта семейного воспитания, определение методов и форм его пропаганды. Размещение материалов на стендах, в родительских уголках ДОУ.	Предоставление материалов (фото, видео отчета) опыта лучшего семейного воспитания.
Библиотека здоровья	Подбор брошюр, буклетов соответствующей тематики. Фильмы - демонстрирующие деятельность дошкольного учреждения. Тематические стенды.	Предоставление, оформление фото и видео альбомов по здоровьесбережению в семье.
Физкультурные праздники, досуги, спортивные флешмобы, квест-игры, дни здоровья.	Составление плана спортивных мероприятий. Формулирование целей и задач. Утверждение сценария.	Участие родителей в роли персонажей, судей, болельщиков. Оказание помощи в подготовке к праздникам, досугам.
Дни открытых дверей	Установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация.	Контроль жизнедеятельности детей в ДОУ. Присутствие родителей на утренней гимнастике, (НОД) занятиях. Наблюдение за организацией закаливающих процедур.
Совместные оздоровительные проекты	Выявить степень готовности родителей к сотрудничеству.	Расширение представлений родителей о ценности здорового образа жизни.
Анкетирование родителей	Определение уровня доверия родителей дошкольному учреждению.

Литература:

«Оздоровительные технологии в дошкольном образовательном учреждении: инновационный аспект». Москва, Педагогический университет, «Первое сентября», 2011.
О.Ф. Горбатенко, Т.А. Кардаильская, Г.П. Попова «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Волгоград, «Учитель», 2008.