|
 Цель. Продолжать знакомство детей с разновидностью коры — берестой; учить простейшим приемам работы с этим природным материалом — обрезанию по выкройке; укреплять интерес к работе; формировать доброжелательные взаимоотношения детей во время работы.
Материал и инструменты: куски бересты, подготовленной к работе (она предварительно замачивается, см. об этом на с. 15), нитки, сектор круга из тонкого картона; деревянный брусок, иголка, ножницы, шило.
Ход работы. Воспитатель напоминает, что в старшей группе дети уже знакомились с берестой при изготовлении плота (желательно показать игрушку или ее рисунок). Сегодня они будут мастерить новую игрушку из бересты — туесок. Для этого им надо будет работать с выкройкой. (Воспитатель готовит ее заранее для каждого воспитанника.) Затем показывает игрушку-туесок. Дети рассматривают поделку, педагог рассказывает о последовательности ее изготовления.
Для поделки используется кусок бересты любой формы. По заранее приготовленному шаблону из бересты вырезают сектор круга и полоску. Затем сектору круга придают форму воронки. При этом один край накладывают на другой, после чего корпус туеска сшивают или прошнуровывают. Теперь остается только прикрепить ручку из сложенной вдвое для прочности полоски бересты к краям туеска. Ее можно пришить или приклеить клеем ПВА.
В ходе работы воспитатель оказывает детям помощь, учит их проявлять доброжелательность к товарищам, готовность оказывать помощь, например при соединении краев туеска, проделывании шилом отверстий для скрепления, выполнении других операций.
В итоге готовые игрушки анализируют и оценивают. При этом воспитатель побуждает ребят радоваться успехам товарищей. Готовые игрушки используются для сюжетно-ролевых игр.
|