Подростковый суицид был всегда...

Как родителям защитить своих детей от суицидальных групп?

Обо всем по порядку:

 Подростковый суицид был всегда.

Шекспир в « Ромео и Джульетте» рассказывает об этом.

Замечательная повесть Б. Васильева « А завтра была война» помните: « Что сделала школьница, когда ей предложили отказаться от отца?» Вот он самый синдром положительного самопредъявления: хорошо училась, была дочерью большого начальника и держалась в классе немного особняком.

Просто поучительная повесть Г.Щербаковой « Вам и не снилось» рассказывается о двух влюбленных подростках и  эту книгу можно просто считать пособием для родителей: «Что делать, что не делать, как себя вести с подростками?»

М. Львовский написал повесть « В моей смерти прошу винить Клаву К.» в фильме очень хорошо видно, какие родители у Сережи – внимательные, любящие. И в повести они такие, но там главный герой, после того как родители  помогли ему пережить непростой период жизни, встречается с Клавой. Расстроенный идет к обрыву, «пробует край обрыва  на прочность» - и оказывается в тяжелом состоянии в больнице.

Все эти произведения были написаны задолго до того как появился интернет.

 Когда по новостям то и дело стали рассказывать о подростковом суициде, я задумалась о психологическом портрете детей, которые туда могут попасть. Не прошло и недели, у меня появился такой клиент.

Физиология такова, что для пубертатного периода —  характерно «буйство гормонов»…тело развивается быстрее, чем психика. Бесконечные, резкие  перепады настроения – от радости до тяжкого уныния делают ребенка незащищенным, легкоранимым.

Этот период жизни характеризуется типичными подростковыми поведенческими реакциями, об этом пишет Лакосина Н.Д. Клиническая психология

1. оппозиции - активный протест на требование взрослых.
2. эмансипации - стремление освободится от покровительства и контроля взрослых.
3. группирования – участие в группах объединенных различными мотивациями
4. имитации – стремление подражать определенному идеалу или кумиру.
5. гиперкомпенсации - настойчивое стремление подростка найти признание и достичь успеха в той области деятельности в которой он наименее способен.

В школе формируется два синдрома - Венгер А.Л. «На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. Педагогический Центр «Эксперимент»»

1. Синдром положительного самопредъявления –отличники, хорошо воспитанные дети, культурные, которых с детства приучают «держать лицо»

2. Синдром негативного самопредъявления –этакие хулиганы, наглые, демонстративные.

Но в том и другом случае это, как правило, очень несчастные дети, но первым приходится сложнее, так как учителя « подливают масла в огонь» ставя их в пример другим учащимся в результате, они, как правило, подвергаются нападкам одноклассников по причине зависти к их хорошей успеваемости.

Следующие важные моменты этого возраста.

1. ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ.
2. СКУКА – очень плохое эмоциональное состояние. Как правило это состояние развивается у детей которых задаривают игрушками.   Родители, много работают им просто некогда разговаривать с детьми и общение строится по принципу: « Я покупаю тебе очередную игрушку». Нужна она ребенку? не нужна? главное купить. И к подростковому возрасту, ребенок  не понимает своих желаний, что ему интересно, чем бы он хотел заниматься в будущем.
3. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ– где всегда в запасе есть жизни и даже её можно «купить», если они закончились.

Не зная эти важные вещи родители, не задумываясь, сами могут подтолкнуть ребенка к суициду.

Случай из моей практики.

Подросток 14 лет мальчик на прием пришли с мамой. В присутствии мамы консультироваться отказался. Вступил в суицидальную группу. С чего все началось:

Весь класс праздновал день рождение.(реакция группирования)  Мальчик не явился в 22 часа домой,(реакция эмансипации) тогда папа пришел на праздник и велел сыну идти домой и забрал его. В этой молодежной компании к тому же  была девочка (любовь),  которая  нравилась подростку.

Когда я спросила: « Зачем ты вступил в эту группу?». Ответ был таков:

« Я хотел доказать всем, что я могу перехитрить людей создающих эти группы» (реакция гиперкомпенсации).

Пожелание для родителей: любите своих детей, искренне интересуйтесь их делами и старайтесь понимать своих подростков – ведь у них такой сложный период в жизни.