Зачем учиться в школе, ведь богатым от этого не станешь?

Зачем учиться в школе, ведь богатым от этого не станешь?

Мне 12 лет. До 5-го класса учился на пятёрки, и родители говорили, что если хорошо учится будешь богатым и т.д. В 6 классе я обнаружил что из 400 самых богатых людей 63 не учились и начал учится плохо. Моё хобби — это программирование из-за этого я весь день сижу за компьютером, и мама думает, что я играю в игры, а когда я говорю, что это не так она не верит

 Мой ответ.

В свои 12 лет Вы столкнулись с проблемой, с которой часто сталкиваются старшеклассники. Это проблема выбора жизненного пути и профессионального самоопределения. На самом деле не так просто сделать правильное решение и точно определиться в каком направлении себя развивать.

То, что Вы учились на пятёрки, раскрывает Вас с положительной стороны и может служить условным показателем Вашего интеллектуального и волевого развития. Но очень жаль, что под воздействием некой информации Вы решили забросить учёбу и посвятить себя хобби. Давайте сейчас вместе посмотрим, какая на самом деле информация в том, что Вы узнали о некоем количестве людей без образования, которые стали богатыми. Тут есть на что обратить внимание. Во-первых, совершенно ничего не известно о том, каким образом собирались эти данные, кто именно проводил статистический анализ. Во-вторых, совершенно непонятно какой смысл вкладывается в слово "не учились". Идёт ли тут речь о получении общего образования или о том, что эти люди вообще ничего не делали для своего интеллектуального развития. Трудно предположить, что человек добившийся в жизни реального успеха является интеллектуально незрелым. Если конечно речь не идёт о каком-либо отдельном случае с получение богатого наследства или резкого обогащения в результате лотереи или нахождения сокровища.

Теперь отойдём от этих двух условий и предположим, что эти данные верны и люди добились высот в результате развития заложенных в них способностей. Вот тут-то и кроется самое интересное. Узнав о том, что из 400 богатых людей 63 не учились, складывается мнение о том, что учёба вообще не играет важной роли. Эти 63 необразованных сразу бросаются в глаза и затмевают остальных 340, которые добились успеха и были образованными людьми. Это всё равно как новость о том, что некто в лотерею выиграл большую сумму. Все думают только о нём м полагают что им тоже может так повезти, при этом совершенно не думая о сотнях тысяч людей, проигравших свои деньги. Вот оно, формирование устойчивой иллюзии. Поясню, по какой причине я называю это иллюзией.

Для того, чтобы Вам совсем стало всё ясно, проведём небольшое арифметическое действие. Цифры не врут, если ими правильно пользоваться. Давайте рассчитаем процентное соотношение людей без образования, которые добились успеха. Вы можете сами посчитать и увидите, что 63 человека из 400 это около 16%. Вот она суть всего. Получается, что у человека без образования есть лишь 16% вероятности добиться успеха. Вот и подумайте, стали бы Вы рисковать в такой ситуации. Предположим, что перед вами лежат 100 закрытых конвертов. Вам предлагается открыть один любой на выбор. При этом известно, что в 16-ти конвертах для Вас богатство, но если вы откроете любой из оставшихся 84-х, то Вы теряете всё что имеете и будет отправлены в тюрьму на 20 лет. Стали бы Вы участвовать в этой лотерее? Вот над чем надо думать.

Теперь касательно Вашего хобби. Очень хорошо, что у Вас имеется увлечение и Вы развиваете себя в этом направлении. Но хобби не должно стать причиной того, что Вы забросите учёбу. Поймите, что, лишь получив хорошее образование, Вы увеличиваете свои шансы на успешную жизнь. Образованный человек всегда найдёт применение своим знаниям, тогда как необразованный мало куда может применить себя. Надеюсь, мне удалось показать Вам, что на самом деле, не всё так просто. Ведь не зря говорится что "Терпение и труд всё перетрут".