Как зная ведущие глаз, руку, ногу и ухо улучшить обучение ребёнка.

В зависимости от того, какой глаз, рука, нога, ухо и полушарие преобладают (более значимы), можно определить ведущий (доминантный) профиль человека. Этот профиль влияет на то, каким способом наше тело и мозг первоначально обрабатывают информацию. Понимание этих врожденных и основных доминирующих признаков является основным для определения причин трудностей отстающих учеников или взрослых попавших в стрессовые условия. 

 Существует 32 таких профиля. 

Эти профили дают понять, какие ученики могут испытывать трудности в обучении при получении различных типов информации. Можно даже определить в какой части аудитории необходимо сидеть ученику для наилучшего усвоения информации. 

Как мы принимаем, усваиваем, обрабатываем информацию – все эти ценные данные для понимания нас самих, других людей, для успешного построения семейных отношений, деловых связей и творческих начинаний. 

Почему это так важно?

Дело в том, что при поступлении новой информации мы задействуем те сенсорные системы, которые напрямую имеют связь с доминирующим полушарием мозга. В то же время, наилучшее восприятие информации происходит, когда доминирующий глаз, ухо, рука или нога находятся на противоположной стороне тела от доминирующего полушария. То есть индивидуальный стиль обучения зависит от особых способов нервных связей человека, которыми объединены его органы. 

Как определить доминирующий профиль? 

У взрослых достаточно трудно определить доминирующий профиль из-за развития компенсаторных стратегий. У детей представления о своих доминирующих особенностях еще не сложились и тестируя детей мы можем быть уверенными, что получаем их настоящие профили. 

Самые точные данные о доминирующем профиле можно получить с помощью мышечного мониторинга. Он используется кинезиологами, врачами, нейропсихологами, помогая им понять людей через нейромышечные сигналы тела. На основании диагностики определяется один из 32 профилей. 

Почему самодиагностика может не дать результата? 

При определении доминирующего профиля специалист не только проводит мышечные мониторинг, но и задает определенные вопросы, а также наблюдает за поведением испытуемого. 

Поэтому, если вы хотите знать ваш собственный профиль, необходимо обратиться к специалисту, изучавшему кинезиологию, а также владеющему принципами нейропсихологической диагностики. 

На основании полученных данных, специалист выстраивает карту и определяет один из 32 доминирующих профиля. Кинезиолог опишет полученный профиль, объяснит характер взаимного влияния каждой доминанты, а также подберет индивидуальные упражнения, необходимые для эффективного обучения ученика. 

Кому будет полезно знать доминирующий профиль? 

Ваш ребенок не любит читать и отстает по технике чтения? 

Ваш ребенок отказывается рисовать по заданию или сам ничего не рисует? 

Плохо с орфографией? Пропускает буквы или плохо пишет? 

Не усваивает учебный материал? 

Способности ребенка зависят от определенного места или действия? 

Сигналом необходимости определения профиля является не возможность применить текущую схему обучения, коммуникации или воспитания к вашему ребенку. 

Если применяемые практики вызывают у ребенка сильный протест и сложности, то возможно они применяются вразрез с доминирующим профилем. Зная профиль, будет понятно, как можно скорректировать практику, чтобы обучение и воспитание стало наиболее эффективным. 

Важно понять, что нельзя применять профили для разделения учеников на типы, это блокирует способность видеть потенциал каждой личности. Но, зная профиль можно увидеть направление реагирования, к которым личность более склонна и подобрать занятия, которые будут помогать в развитии ребенка, а не вредить ему.