Детские расстройства: история о бездействии родителей

Каждый раз, как в первый, нас потрясают различные чрезвычайные происшествия и трагедии, связанные с детьми и подростками. Стрельба в школе, дети с оружием. Начинаются громкие заявления и имитация решительных действий. Ищутся виноватые и пишутся новые законы.

Но давайте перенесемся за закрытые двери кабинета психолога и увидим своими глазами, что можно было бы предотвратить, откуда все это взялось и почему проблему вовремя не решили.

Если вам лень читать, вот спойлер: потому что психики не видно, вот и не делали ничего.

• Сделайте с ним что-нибудь, он неуправляем! - Я не хочу туда заходить. Не хочу! - говорит мальчик лет десяти, стоя в верхней одежде перед моим кабинетом. Мама нерешительно стоит рядом.

- Заходите,- говорю маме и приглашаю жестом.

- Если ты захочешь, то заходи тоже. Если нет, то ничего страшного. - говорю мальчику.

Он продолжает стоять в дверях: худой, бледный, с темными, иссиня-чёрными кругами под глазами. Я приглашаю жестом маму мальчика присесть. Сажусь рядом. Передо мной сидит молодая, хрупкая, уставшая женщина.

- Почему вы здесь? - спрашиваю.

- Он не слушается, не учится, неуправляем.

Смотрю на стоящего в дверях ребёнка.

- Надумал зайти в кабинет?

Идёт. В одежде. Садится на свободный стул. Принципиально не разговаривает и не отвечает на вопросы.

- Давно возникли такие проблемы с поведением?

- Давно, - вздыхает мама, - Года в три.

- На учете у невролога, психиатра стоите?

- Да, стоим.

Перевожу взгляд на ребенка: плохо ему, бедняге. Эти круги под глазами. Этот негативизм, капризность. Снова возвращаюсь к матери.

- У психиатра?

- Да.

- Давно?

- Давно.

- Что говорит?

- F...

- Терапию ведете? Чем лечитесь, что врач назначил?

- Принимает лекарства, но они не помогают.

- Почему не поменяете их тогда?

- Нужно идти к врачу...

- Как часто к нему ходите?

- Редко.

- Понятно.

Понятно.

Прокручиваю в памяти детей, которые также приходили недавно. Один подросток тоже не пьет лекарства. И девочка подросток не пьет их уже несколько месяцев. И этот, совсем маленький мальчик, хоть и принимает терапию, но, как это видно невооружённым взглядом, настолько неэффективно, что лучше бы и не принимал...

- Ещё нам советовали ложиться в больницу, - продолжает женщина. - Но мы не ложились. У меня времени нет с ним лежать, работа. А без меня как он ляжет? Я считаю, что он здоровый ребенок. Иногда, правда, я в этом сомневаюсь, но все же... Это ведь пройдет, да?

• Это ведь пройдет, да?Нет, проблема не в детях. И не в родителях. Проблема в отсутствии просвещения, гласности, ясной и понятной информации.

Родители, в силу разных причин, совершенно игнорируют причинно-следственные связи. В случае с расстройствами, родители игнорируют то, что говорит врач (психиатр), и то, что он пишет. Буква и цифра существуют как бы сами по себе, отдельно от человека. Есть что-то неразборчиво написанное на бумаге, а есть ребенок. И как будто между этим нет ничего общего: где буква и цифра, а где живой человек.

Почему-то все меняется в других ситуациях, например, при телесных болезнях. Если наглядно, при фенилкетонурии или целиакии. Люди, болеющие этими заболеваниями, с малых лет знают, что им можно есть, а что нет. Потому что то, чем они болеют, напрямую связано с тем, что они могут или не могут есть. И какие могут быть последствия от неосмотрительного поведения. Но в случае с психическими расстройствами это, почему-то, не работает. Где эта психика? Что-то не видно.

Да вот она. Вот. С кругами под глазами. С отсутствием сна и аппетита. С неуправляемым поведением. Со вспышками немотивированной агрессии. С отсутствием критичности к своему состоянию.

Вот она.

Но проще, на самом деле, верить тому, что говорят специалисты. И не доводить до всего этого. Само, к сожалению, не пройдет.