Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 53 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 54 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 56 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 57 Глава 6. Развиваем воображение. - МНЕМОНИКА (Правда и вымыслы) - О. Степанов.



Глава 6. Развиваем воображение. - МНЕМОНИКА (Правда и вымыслы) - О. Степанов.

- Оглавление -


Не столь уж важно "идти ли по улице" или "расставлять предметы в комнате". Можно вообще обойтись и без этого, создавая ассоциации в пустоте. Главное - яркость изображения. Честно говоря, мнемоника работает не у всех людей одинаково. Чем ярче вы можете создать образы, и чем больше развито воображение, тем легче. Однако, даже при среднем, можно добиться хороших результатов.

Как можно развить свое воображение применительно к нашему методу? Попытайтесь представлять все предметы, которые требуется запомнить, в виде мультипликационного фильма. Помните, как там все трансформируется? Все вещи меняют свой объем и цвет в течение секунды. Точно также попробуйте трансформировать свои образы. Создавайте их в своем воображении не совсем обычными, а живыми, разговаривающими и бегающими. Дорожный знак "стоп" может подраться с тарелкой, а пчела разговаривать по телефону с деревом. Чем больше странностей и глупостей вы придумаете, тем легче вы их запомните. Как можно больше фантазируйте и изобретайте.

А следующие рекомендации прочтите внимательно и, желательно, без предубеждения. Учтите, многие люди применяют это, и с ними ничего не произошло.

Для лучшего запоминания образы должны быть шоковые! Самое простое, это смешные истории типа анекдотов. Например, какой-то предмет куда-то бежит. Пусть он бежит не просто, а спотыкаясь и вихляя, как клоуны в цирке. Если кому-то должны дать торт, то пусть его размажут по лицу. Если что-то должно попасть в воду, пусть оно плюхнется в одежде. Как можно больше смешных эпизодов. Смех растормаживает. Смеющегося человека очень тяжело загипнотизировать. Но это только начало. Хорошо запоминается всевозможная гадость. Если в цепочке появится слово "туалет", обязательно засуньте туда голову и размажьте содержимое по лицу. Если вы еще и проглотите все это, то гарантирую памятность данного события. Для тех, кто не верит в действенность последней рекомендации, замечу, что многие люди запомнили мою книгу именно по этой фразе. Я часто слышу: "Степанов? Помню, помню, это тот, который советовал есть содержимое унитаза."

Далее. Да извинят меня женщины, но мужчины очень хорошо запоминают сальности. Я долго думал, как написать следующую рекомендацию, чтобы редактор не выбросил ее вместо со всей книгой и мной. Читайте внимательно и думайте, что именно я хотел сказать, ибо более подробно я написать не смогу. Это предлагал еще в 1491 году Питер Равенна в книге "Феникс"! Дорогие мужчины, юноши и мальчики, все, что вы думаете о женщинах поздно вечером, как можно чаще внедряйте в свои мнемонические истории, во всех подробностях!!! Боюсь, что женщины после этого объявят мне бойкот, но это еще не все.

Теперь, видимо, придется поссориться и с уголовным кодексом: очень хорошо запоминается жестокость! Ножи и бритвы должны резать. Вспомните фильмы ужасов и режьте все, что движется. Прекрасно отпечатывается в мозгу распиливание человека электропилой так, чтобы брызги крови били во все стороны. Конечно, можно обойтись и без этого. Я не маньяк и не скрытый Фредди Крюгер. Честно сказать, мне фильмы ужасов просто не нравятся из-за своей глупости и бутафорности. Но как метод, это довольно интересно и действенно.

Все, ужасы закончены и больше ничего такого нет в моей книге. Мамы могут открыть глаза своим чадам и вновь начать врать, что дети, которые смотрят фильмы с элементами жестокости, сами становятся жестокими.

Следующий хороший метод основан на том, что у нас все-таки два основных типа памяти, а именно: зрительная и слуховая, которые используются в мнемотехнике. Обычно люди просто представляют все в тишине. Давайте же озвучим истории. Пусть вороны каркают, паровозы гудят, а львы рычат. Один мой знакомый рассказал, что однажды "забрел в какой-то тупик" и совершенно забыл, что должно быть дальше. Но тут он услышал клацанье "ножниц" и все вспомнилось.

Все события пытайтесь комментировать за кадром. Это тоже сильно помогает. Только не старайтесь очень правильно описывать свои фантазии, соблюдая официально принятые правила. Это не нужно и долго. Наоборот, пусть все действо сопровождается бормотанием типа "тут его молоток бах, а искры раз и из глаз... а глаз, так это смотрит, а там корова..., а корова как на тарелку дзинь, ну тарелка и на куски...". Вот, примерно так.

Теперь поговорим о скорости. Вы видели хорошие клипы? Помните, с какой скоростью там все меняется и, все равно, бывает, вы запоминаете яркие эпизоды. Как это ни парадоксально, но быстрое запоминание даже качественнее медленного. Спешите создавать образы и ассоциации. Если что-то должно медленно ползти, например, улитка, представьте, что вы смотрите видик и ускорьте пленку. Это может быть смешно.

Хорошо, если у вас будет приятель, с которым можно посоревноваться. А еще лучше, если соберется небольшая компания, которая будет тренироваться на скорость запоминания. Тут должны появиться свои рекордсмены, и вот эти люди уже будут интересны лично мне. Если вы считаете, что развили свою память достаточно хорошо - напишите мне. И если окажется, что вы превзошли всех, кого я знал, то рекламы с моей стороны вам не избежать.

А что делать, если нет знакомого, который может придумывать для вас задания? Тренировка нужна обязательно. Конечно и без нее вы сможете изредка удивлять своих знакомых на вечеринках, но легкости и прочности запоминания я вам не гарантирую. Один из методов мне описал тот самый приятель, который "летал на Марс". Он берет газету и начинает запоминать первые слова в каком-либо столбце. Однако, иногда строчки начинаются с окончаний слов или с местоимений. В таких случаях приходит на помощь ручка, которой ставят галочки перед подходящими словами, или подчеркивают их. А можно заменять их на более длинные и легко представимые слова: "и" - "ил", "а" - "ад" и т.д.. Если все же пропускать лишнее, то случается, что слова находятся только в середине строчки, или строчка совсем оказывается пустой. Не беда. Главное, что ваше зрение легко сможет определить весь ряд скольжением сверху вниз.

Другой, очень полезный метод, требует некоторой подготовки. Для него необходимо изготовить 25 - 30 прямоугольных карточек, размером чуть меньше игральных карт, которые удобно носить с собой. Это должны быть именно карточки, а не листки бумаги, так как их потом надо будет перетасовывать. На каждой из них, рядом с верхней кромкой, надо написать какое-либо слово. Хорошо, если это будут существительные, которые легко представить мысленно. Желательно их напечатать на машинке, или просто написать печатными буквами, чтобы они воспринималось легко, без затруднений. Затем колода разворачивается на 180 градусов, и процедура повторяется. У нас получается по два слова с одной стороны. Потом колода переворачивается другой стороной вверх и аналогичным образом опять заполняется по два слова на каждую карточку. Тасование отличается от обычного тем, что одну из половинок можно разворачивать на 180 градусов и переворачивать рубашкой вверх, так как никакой рубашки в карточном смысле слова у нее нет. Теперь вы можете тренироваться в троллейбусе по пути на работу или учебу, а если карточки будут из непромокаемого материала, то даже в ванне (если вам больше делать нечего). Достаточно перетасовать колоду и сдвинуть ее сверху вниз так, чтобы были видны только несколько слов, в зависимости от того, какое количество мы предполагаем запомнить. Однажды я видел карточки в виде квадратиков с закругленными уголками. На них с каждой стороны было написано по 4 слова, и колоду можно было при тасовке совмещать половинками, развернутыми друг относительно друга на 90 градусов. На 30-ти карточках помещалось 240 слов. Вполне прилично для тренировки.

Просмотров: 636
Категория: Библиотека » Психология


Другие новости по теме:

  • 2. "ЛЮСИ", "НУ И НУ!" И "ББМ" В ОДНОЙ КУЧЕ - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 42. "ЕСЛИ БЫ ВЫ ДАЛИ МНЕ СВОИ ТЕЗИСЫ..." - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • 2. "ЕСЛИ БЫ НАСИЛИЕ БЫЛО РАЗРЕШЕНО..." - Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы - Ирвин Ялом
  • 27. "КРАСНЫЙ" ВЫ, "СИНИЙ" ИЛИ "СЕРЫЙ"? - Я вижу вас голыми. Как подготовитьск презентации и с блеском ее провести - Рон Хофф
  • "ИНТЕЛЛЕКТУАЛ", "ГУРМАН" И "ЕСТЕСТВОВИСПЫТАТЕЛЬ" - Опасный, странный, таинственный незнакомец по имени мужчина (практическое руководство для женщин) - Октав Аме.
  • 2-5. "ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ" - Структурированные техники семейной терапии - Роберт Шерман, Норман Фредман
  • Шаг пятый. Пусть ему будет трудно сказать "нет" — наставьте на путь. А не поставьте на колени. - Преодолевая нет, или Переговоры с трудными людьми - Уилль Юри
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • МЕТОДЫ "СЮРПРИЗА" И "МОЙ ДРУГ ДЖОН" - Стратегия психотерапии - Милтон Эриксон
  • 3.4.Парадигма активности: нейрон, как и индивид, изменяя соотношение с "микросредой", удовлетворяет свои "потребности" - Введение в системную психофизиологию - Ю.И. Александров - Философия как наука
  • Глава 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Расшифруй свою реальность - Э.Цветков
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования - Тхостов A.Ш.
  • 2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий. - Манипулирование личностью - Г. Грачев, И. Мельник
  • 10. "ВНУТРЕННИЙ" ИЛИ "ВНЕШНИЙ" КОНСАЛТИНГ? - Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста - Тобиас Л.
  • Границы "Я" или "зонд" сознания. - Топология субъекта (опыт феноменологического исследования) - Тхостов A.Ш.
  • 2. Абрахам, "призрак" и "склеп" - Модели человеческой судьбы - Э.Цветков
  • VII. ТЕХHИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕHИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ". - НЛП. Ч.II. Тpансовые интегpальные техники коммyникации - Эльманович В.И.
  • Глава 23. Трансцендентальная медитация, Нитирен-сю, "Обитель истины", "Интернациональный Путь" - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Глава 13. Как устанавливается психологический контроль и формируется "личное" и "групповое" мнение - Технологии изменения сознания в деструктивных культах - Т.Лири, М.Стюарт и др.
  • Слово "Я" - Магические слова - К. Бессер-Зигмунд
  • 10. "Я" И ЛОЖНОЕ "Я" У ШИЗОФРЕНИКА - Расколотое Я - Р.Д.Лэнг
  • Функциональная структура "Модели "А". - Как сделать, чтобы мы не расставались. Руководство по поиску спутника жизни (соционика) - В.И. Стратиевская
  • И. В. КОЛЯСНИКОВА, К. Н. ЛЮБУТИН УрГУ. ОТ "НИГИЛИЗМА" К "РЕАЛИЗМУ": ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТИ В ФИЛОСОФИИ Д.И.ПИСАРЕВА - Отражения. Труды по гуманологическим проблемам - А. Авербух - Синергетика
  • 1. "ЖЗЛ" ИЛИ "ДЕТИ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • Глава I. ОТ "ТЕОРИИ БИТЫХ ГОРШКОВ" К "ФОРМУЛЕ УДАЧИ" - Формула удачи - Царевы Игорь и Ирина, Сарычев Михаил
  • 6.3. Сравнительное эмпирическое исследование "одаренных" и "обычных" школьников - Психология интеллекта - Холодная М. А.
  • Метод "Магические слова" - Магические слова - К. Бессер-Зигмунд
  • "Расслабление" - Магические слова - К. Бессер-Зигмунд
  • "Внутрисемейное" леченое - Магические слова - К. Бессер-Зигмунд
  • "Правильное питание" - Магические слова - К. Бессер-Зигмунд



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь