Вначале давайте разберемся, что же такое смешанный образ.
Самое простое толкование: один предмет, образ объединяется с другим, и в
результате получается несуразица, парадокс. Мы советуем преподносить детям
такие явления в игровой ситуации:
Однажды Бабе-Яге надоел порядок на море, и на земле, и в
лесу, и высоко в небе. Решила она перепутать всех зверей, рыб, птиц. Когда все
спали, она с помощью своего злого волшебства выполнила задуманное: соединила
рыбу с черепахой, медведя с зайцем, оленя с быком ¦ и т. д. В этом случае где
будут жить новые животные, как мы их будем называть, что может случиться с ними
в новых обстоятельствах?¦ Детям интересно сочинять о необычном. Но еще важнее
давать смешанные образы другого, более целесообразного плана и тоже в игровой
ситуации:
«Одна девочка не любила молоко и поэтому часто болела. И вот
однажды знаменитый доктор Айболит решил ей помочь. Он соединил коровку и
пчелку: молоко стало слаще и полезнее. Девочка стала его пить и выздоровела.
Только где же жить «корпчелке» - так она назвала новое животное: у людей в
сарае или… Чем корпчелка¦ будет питаться, как двигаться?»