Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 53 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 54 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 56 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/vuzliborg/vuzliborg_news.php on line 57 Литература по индивидуальному интервьюированию. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский



Литература по индивидуальному интервьюированию. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский

- Оглавление -


119. Agar, Michal (1980). Stories, Background, Knowledge, and Themes:Problems in the Analisis of Life History Narratives. American Ethologist 7: 223-235.

120. Agar, Michal К, and Jerry R. Hobbs (1985). How to Grow Schemata out of Interviews. In Directions in Cognitive Anthropology. Janet W. D. Dougherty, ed. pp. 413-431. Urbana: University of Illinois Press.

121. Bauman, Laurie J. , and Elissa Greenberg Adair (1992). The Use of Ethnographic Interviewing to Inform Questionnaire Construction. Health Education Quarterly 19. 9-23.

122. Becker, H. S. (1953). Becoming a Marihuana User. American Journal of Sociology 59. 235-242.

123. Becker, H. S. and В. Geer (1957). Participant Observayion and Interviewing: A Comparison. Human Organization 16: 28-32.

124. Bemaux, Danial, and Martin Kohli (1984). The Life Story Approach: A Continental View. Annual Review of Sociology 10:215-37.

125. Black, Mary (1974). Belief Systems. In and book of Social and Cultural Anthropology. onigmann (ed. ). New York Rand McNally.

126. Brenner, M. (1981). Patterns of Social Structure in the Research Interview. In Social methods and Social Life. M. Brenner, ed. pp. 115-158. London: Academic Press.

127. Brenner, M. (1981). Skills in the Research Interview. In Social Skills and Work. M. Argyle, ed. pp. 28-58. London Methuen.

128. Brenner, M. (1985). Intensive Interviewing. In he Research Interview: Uses and Approaches. Brenner, M. , J. Broun, and D. Canter, eds. pp. 1147-162. London- Academic Press.

129. Brenner, M. , J. Broun, and D. Canter, eds. (1985). The Research Interview: Uses and Approaches. London: Academic Press.

130. Briggs, C. L (1986). Learning How to Ask: A Sociolinguistic Appraisal of the Role of the Interview in Social Science Research, New York- Cam­bridge University Press.

131. Cain, Carole (1991). Personal Stories: Identity Acquisition and Self-Understanding in Alcoholis Anonymous. Ethos 19:210-253.

132. Crane, Julia G. , and Michael V. Angrosino (1992). Field Projects in Anthropology (3rd. ed. ), pp. 75-87. Prospect Heights, IL Waveland Press.

133. Csikszentmihalyi, Mihaly, and OlgayBeattie (1979). Life Themes: A Theoretical and Exploration of Their Origins and Effects. Journal of Humanistic Psychology 19:46-63.

134. Densin, N. K. (1978). The Research Act New York McGraw-HUL (See hapter 4, «The Sociological interview, pp. 112-134: and Chapter 8, «The Comparative Life History Method, pp. 214-255.

135. Densin, N. K. (1989). Interpretive Biography NewburyParfc Sage.

136. Fettennan, D. M. (1989). Ethnography Step by step. NewburyParfc Sage.

137. Frank, G. (1979). Finding the ommob Denominator: A Phenomenological Critique of Life History Ethnos 7:68-94

138. Frank, G. (1984). Life History Model of Adaptation to Disability: The Case of a «Congenital Amputee.» Social Science and Medicine 19-639-45.

139. Gilchrist, Valeric J. (1992). Key Informant Interviews. In Doing Qualitative Research. Benjamin F. Grabyree and William L Miller, eds. pp. 70-89. Newbury Park Sage.

140. Goldman, AE (1962). The group Depth Interview, journal of Marketing 26:61-68.

141. Good, Byron J. , and Mary-Jo Delvechio Good (1981). The Meaning of Symptoms: A Cultural Hermeneutic Model for Clinical Practice. In The Relevance of Social Science for Mtdicine. Leon Eisenberg and Arthur Kleinman, (eds. ) Pp. 165-196. Dordreacht, Holland Reidel Publishing Company

142. Gordon, RL (1975). Interviewing: Strategy, Techniques, and Tactics. Honewood, IL Dorsey Press.

143. Gregor, S. & Galazka, S. S. (1990). The Use of Key Informant Networks in the Assessment of Community Health. Family Medicine 22:118-121.

144. Holland, D. (1992). How Cultural Systems Become Desire: A Case Study of American Romance. In Cultural Models and Motivation. R. D'Andrade and C. Strauss (eds. ). Cambridge: Cambridge University Press.

145. Holland, D and M. Eisenhart (1990). Educated in Romance: Women, Achievement, and Colltge Culture. Chicago: University of Chicago Press.

146. Holland, and N. Quinn (1987). Cultural Models in Language and Thought. Cambridge: Cambridge University Press.

147. Holland, D and J. Valsiner (1988). Cognition, Symbols, and Vygotsky's Developmental Psychology Ethos 16:247-272.

148. Hyman, H. H. et. al(1954). Interviewing in Social Research. Chicago: University of Chicago Press.

149. Johnson, J. C. (1990). Selecting Ethnographic Informants. Newbury Park Sage.

150. Kahn, RL, and C. F. CanneU (1957). The Dynamics interviewing: Theory, Technique, and Cases. New York- Wiley

151. Kleiman, Arthur (1978). Clinical Relevance of Anthropological and Cross-Cultural Research: Concepts and Strategies. American journal of Psychiatry 135:427-431.

152. Kvale, S. (1983). The Qualitative Research Interview: A Phenomenological and a Hermenentical Mode of Understanding. Journal of Phenomenological Psychology 14:171-196.

153. Kvale, S. (1986). Interpretation of the Qualitative Research Interview. In Advances in Qualitative Psychology Themes and Variations. F. J. Wertz, and B. Mook, eds.

154. Labov, William, and Joshua Waletzky (1967). Narrative Analisis: Oral Versions of Personal Experitnce. In Essays in the Verbal and Visual Arts. J. Helm, ed. pp. 12-44. Seayie University of Washington Press.

155. Langness, LL, and Gelya Frank (1985). Lives: An Anthropological Approach to Biography. Novato, CA Chandler & Sharp Publishers.

156. Lazarsfeld, P. P. (1954). The Art of Asking Why Three Principles Underlying the Formulation of Questionnaires. In Psychologuisyic Models of Production. H. W. Dechert and . Raupach, eds. pp. 189-206. Norwood, NJ: Ablex.

157. Lazarsfeld, P. F. (1993). Life Stories: The Creation of Coherence. Oxford: Oxford University Press.

158. Maccoby, ЕЕ, and N. MacMoby (1954). he Interview: A Tool of Social Science. In Handbook of Social Psychology. VoL I G. Lindzey (ed). Pp. 449-487. Reading, MA Addison-Wesley

159. Vamdelbaum, David (1973). The Study of Life History Current Anthropology 14:177-196. Mannil60. ng, Peter K. (1967). Problems in Interpreting Interview Date. Sociology and Social Research 15:302-316.

161. McCracken, Grant (1988). The Long Interview. Newbury Park: Sage.

162. Merton, RKL, M. Fiske, and P. L Kendall (1956). The Focused Interview: A Manual of Problems and Procedures. New York: Free Press.

163. Меrton, RK. , and P. L. Kendall (1946). The Focused Interview. American Journal of Sociology 51:541-557.

164. Mishler, EG. (1986). Research Interviewing: Content and Narrative. Cambridge: Harvard University Press.

165. Mostyn, Barbara (1985). The Content Analysis of Qualitative Research DAte: A Dynamic Approach In The Research Interview: Uses and Approaches. Brenner, M. , J. Broun, and D. Canter, eds. pp. 115-145. London - Academic Press.

166. Parker, W. C. (1984). Interviewing Children: Problems and Promise. Journal of Negro Education 53:18-28.

167. Peacock, James L, and Dorothy C. Holland in press The Narrated Self: Life Stories in Process. Ethos.

168. Price, Laurie (1937). Ecuadorian Illness Stories: Cultural Knowledge in Natural Discourse. In Cultural Models in Language and Thought. Dorothy C. Hoand and Naomi Quinn, eds. pp. 313-342. New York- Cambridge University Press.

169. Riessman, Catherine Kohler (1993). Narrative Analysis. Newbury Park: Sage.

170. Rosenwald, George C. , and Richard L Ochberg (1992). Stories Lives: The Cultural politics of Self-Understanding. New Haven: Yale University Press.

171. Salamone, F. (1977). The Methodological Significance of the Living Informant Anthropological Quarterly 50:117-124.

172. Sandelowski, Maigarete (1994). Telling Stories: Narrative Approaches in Qualitative Research. Image: Journal of Nursing Scholarship.

173. Santino, Jack (1983). Miles of Smiles. Years of Struggle: The Negotiation of Black Occupayonal Indentity Though Personal Experence Narrative. Journal of American Folklore 96:393-412.

174. Sabrin, T. R, ed. (1986). Narrative Psychology The Stories Nature of Human Conduct New York* Praeger.

175. Silverman, David (1973). Interview Talk: Bringing Off Research Instrument Sociology 7:31 - 48. in press Interpreting Qualitative Date Methods for Analizing Talk, Text, and Interectioa Sage.

176. Spradley, James P. (1979). The Ethnographic Interview. New York: Holt, Renehart, and Wmstorl

177. Stebbins, RA (1972). The Unstructured Interview as Incipient Interpersonal Relationship. Sociology and Social Research 56:164-177.

178. Tagg, Stephtn K. (1985). Life Story Interviews and Their Interpretation. In The Research Interview: Uses and Approaches. Brenner, M. , J. Brown, and D. Canter, eds. London: Academic Press.

179. Tammivaara, JuHe, abd D. Scjtt Enright (1986). On Eliciting Information: Dialogues with Child Informans, Anthropology and Education Quarterly 17:218-238.

180. Watson, LC, and M. B. Watson-Franke (1985). Interpreting Life History An Anthropological Inquiry. New Bmnswicfc Rutgers University Press.

181. Zimmerman, D. H. , and D. L Wieder (1977). The Diary Diary Interview Method. Urban Life 5:479-498.

Просмотров: 768
Категория: Психодиагностика, Психология


Другие новости по теме:

  • Литература по интервьюированию детей. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • ВВЕДЕНИЕ - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Заключение - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • АННОТАЦИЯ - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • СОДЕРЖАНИЕ - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 4. Разотождествление - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 12. Высшее “Я” - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 1. Психологический дневник - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 6. Внутренний диалог - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 10. Психосинтетическая автобиография - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 11. “Цветение розы” - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 8. Трансперсональные качества - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Аннотация - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Оглавление - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Упражнение № 9. Формирование идеальной модели - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 3. Вечерний обзор событий - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Раздел I. Общие положения - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Упражнение № 7. Пробуждение и развитие желаемых качеств - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • Упражнение № 2. Ответ на вопрос "Что есть я?" - Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста - Дж. Томас. 1992.
  • "НЕДЕЛЯ", N46 ноябрь 1992, стр.12. "ГРУППА КРОВИ И ХАРАКТЕР" - Статьи о психологии. Сборник
  • Раздел II. Обеспечение психиатрической помощью и социальная защита лиц, страдающих психическими расстройствами - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Раздел III. Учреждения и лица, оказывающие психиатрическую помощь. Права и обязанности медицинских работников и иных специалистов - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Раздел IV. Виды психиатрической помощи и порядок ее оказания - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Раздел VI. Обжалование действий по оказанию психиатрической помощи - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Раздел V. Контроль и прокурорский надзор за деятельностью по оказанию психиатрической помощи - Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
  • Литература по фокус-группам. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • Литература. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • Литература по включенному наблюдению. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • Литература на русском языке. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский
  • Литература по методам, методологии и анализу качественных исследований. - Метод фокус-групп - С. А. Белановский



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       





    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь