|
|
“Учимся различать звуки но слуху( твёрдые и мягкие )”. - Мама, научи читать - Л. П. ЦареваВ этой серии занятий Вы продолжаете звуковые упражнения. Но теперь Ваш малыш уже будет различать звуки твердые и мягкие. Это важный этап для дальнейшего процесса чтения и звукового анализа слова УПРАЖНЕНИЕ 1 Мама читает стишок: Два самолёта мы с тобой Ты маленький, а я большой. Большом гудит, большой ревёт. Звук (ЛЛЛ ) его в полёт зовет. Он твердо произносится И в небо прямо просится. А маленький гудит не гак, Он мягкий звук издать мастак: (ЛЛЛ(ь)) - звук несётся от него. Взлетает тоже высоко! Мама спрашивает у ребенка: Кик гудит большом самолет ? ( ЛЛЛ ) - должен ответил" ребёнок. А как гудт! маленьким самолетик ? (ЛЛЛ(ь)) - ответит малыш. - Правильно, большой самолёт гудит твердо ( ЛЛЛ )а маленький самолётик гудит мягко (ЛЛЛ(ь)). УПРАЖНЕНИЕ 2 Игра в звуковые пары : "Большой и маленький" 2 комарика: ( 333 ) - твёрдо звенит большой комарик: (ЗЗЗ(ь)) - мягко звенит маленький комарик. Угадай-ка: Какой комарик сел ни зайку ? "Большой, должен ответить малыш (потому, что он звенит твердо, как звучит первый звук в слове зайка)". А какой комарик сел на Зину ? "Маленький, - должен ответить ребёнок (потому, что он звенит мягко, как звучит первый слог в слове Зина)". (Выделяя голосом звук ( 3 ) в слове ( ЗЗЗАЙКА ), помогите; убедиться в твердом звучании звука ( 3 )- ЗЗЗАЙКА - так звенит большой комарик) и мягком звучании звука (3(ь) -- 333ИНА -так звенит маленький комарик). 2 машины: (ВВВ} - твердо гудит большая машина; ( ВВВ(ь)) - мягко гудит маленькая машина. Угадай-ка: В какой машине едет Вася ? "В большой,- должен ответить ребёнок (потому, что она гудит твердо, как звучит первый звук в слове Вася). В какой машине едет Витя ? "В маленькой, - должен ответить ребенок (потому, что она гудит мягко, как звучит первый звук о слове Витя). 2 трактора: ( РРР)- твердо тарахтит большой трактор ( РРР(ь)) - мягко тарахтит маленький трактор. Угадай-ка: Какой трактор ведёт Рома? А какой трактор ведёт Рита? Лопнули 2 шарика - большой и маленький. У большого шарика" воздухх выходит твердо ( ССС ), А у маленького шарика мягко ( ССС(ь)). Угадай-ка: Кикой шарик был у Серёжи? А какой шарик был у Саши? Играйте с ребёнком в звукоподражания: жужжите, звените, мычите, рычите, шипите. Придумайте сами, вместе с малышом свою звуковую игру с близким и понятным вашему ребенку сюжетом. Например: "В деревне и на лужайке": ( МММ ) - мычит телёнок,- МММОЛОКА ХОЧУ, К ММ МАМЕ ( мама даёт ребёнку образец выделения голосом звука ( М ), теперь пусть малыш произносит все слова на ( М ). но на языке теленка - МММАК, МММЯТА, МММОТЫЛЕК, МММЕД, МММОСТИК, МММЕСЯЦ В таких игровых ситуациях ребёнок учится акцентировать внимание на одном Звуке, выделять его в слове голосом. ощущать мягкость и твёрдость произношения звуков. Далее продолжайте упражняться с ребёнком но "Азбуке в Картинках", выделяя первый звук в слове и запоминая новые буквы( на А - арбуз, на О- ослик, на М - мотоцикл и т д.). 3 серия занятий Категория: Библиотека » Разное Другие новости по теме: --- Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|